本文主要研究内容
作者吴素红（2019）在《文化观照:让识字教学丰厚起来——以统编本一年级识字课文为例》一文中研究指出：统编本一年级上、下册安排了集中识字,其中有来自于古代的蒙学教材,有中国传统的字谜识字,还有的揭示汉字造字规律……均采用韵文的形式,朗朗上口,学生在诵读中就能感受到浓厚的文化意蕴,选文不管是在形式上还是内容上,都渗透着中华民族的文化因子。因此,我们的识字教学不能"为识字而识字",应进行适当的文化观照,让识字教学丰厚起来。
Abstract
tong bian ben yi nian ji shang 、xia ce an pai le ji zhong shi zi ,ji zhong you lai zi yu gu dai de meng xue jiao cai ,you zhong guo chuan tong de zi mei shi zi ,hai you de jie shi han zi zao zi gui lv ……jun cai yong yun wen de xing shi ,lang lang shang kou ,xue sheng zai song dou zhong jiu neng gan shou dao nong hou de wen hua yi wen ,shua wen bu guan shi zai xing shi shang hai shi nei rong shang ,dou shen tou zhao zhong hua min zu de wen hua yin zi 。yin ci ,wo men de shi zi jiao xue bu neng "wei shi zi er shi zi ",ying jin hang kuo dang de wen hua guan zhao ,rang shi zi jiao xue feng hou qi lai 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学语文教学的吴素红，发表于刊物小学语文教学2019年29期论文，是一篇关于,小学语文教学2019年29期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学语文教学2019年29期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学语文教学2019年29期论文;