本文主要研究内容
作者苏泉月（2019）在《理解接纳 顺势而导——青春期早期心理特点分析及教育策略》一文中研究指出：青春期早期的学生会出现叛逆、攀比、敏感、独立、依恋、性意识觉醒、渴望认同等心理现象,成为老师和家长眼中"熟悉的陌生人"。我们要充分了解青春期早期学生的心理特点,理解和接纳他们,有效发挥父母的性别角色影响和"朋友圈"对他们的正向影响,切忌贴"标签",顺势而导,帮助他们顺利度过青春期。
Abstract
qing chun ji zao ji de xue sheng hui chu xian pan ni 、pan bi 、min gan 、du li 、yi lian 、xing yi shi jiao xing 、ke wang ren tong deng xin li xian xiang ,cheng wei lao shi he jia chang yan zhong "shou xi de mo sheng ren "。wo men yao chong fen le jie qing chun ji zao ji xue sheng de xin li te dian ,li jie he jie na ta men ,you xiao fa hui fu mu de xing bie jiao se ying xiang he "peng you juan "dui ta men de zheng xiang ying xiang ,qie ji tie "biao qian ",shun shi er dao ,bang zhu ta men shun li du guo qing chun ji 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中小学心理健康教育的苏泉月，发表于刊物中小学心理健康教育2019年33期论文，是一篇关于青春期早期论文,心理现象论文,教育策略论文,中小学心理健康教育2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中小学心理健康教育2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：青春期早期论文; 心理现象论文; 教育策略论文; 中小学心理健康教育2019年33期论文;