本文主要研究内容
作者何习文（2019）在《发掘童趣 丰富素养——源自“小学低年段童话教学中童趣培养”的思考与实践》一文中研究指出：随着部编本教材的全面推广使用,童话类课文在小学低年段教材中的比重十分显眼,而低年段学生的课外读物更是以童话类为主。小学低年段童话类课文教学,对于"牧养言语天性""调动儿童学习兴趣""提高儿童语文能力""夯实儿童语文素养"将大有作为。
Abstract
sui zhao bu bian ben jiao cai de quan mian tui an shi yong ,tong hua lei ke wen zai xiao xue di nian duan jiao cai zhong de bi chong shi fen xian yan ,er di nian duan xue sheng de ke wai dou wu geng shi yi tong hua lei wei zhu 。xiao xue di nian duan tong hua lei ke wen jiao xue ,dui yu "mu yang yan yu tian xing ""diao dong er tong xue xi xing qu ""di gao er tong yu wen neng li ""ben shi er tong yu wen su yang "jiang da you zuo wei 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试周刊的何习文，发表于刊物考试周刊2019年93期论文，是一篇关于语言天性论文,学习兴趣论文,语文能力论文,语文素养论文,考试周刊2019年93期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试周刊2019年93期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：语言天性论文; 学习兴趣论文; 语文能力论文; 语文素养论文; 考试周刊2019年93期论文;