农村留守儿童道德问题研究

论文摘要

近年来,随着我国社会主义市场经济的快速发展,大批农村剩余劳动力开始外出务工。这些外出打工的农民不仅为所在城市做出了巨大贡献,而且也提高了他们自己的物质生活水平。但由于这些农民进城打工,长期和子女分离,在当今农村便产生了一个庞大的未成年群体,那就是大量的农村留守儿童。按照保守估计,我国目前农村留守儿童的数量已经突破2000万;在一些地区,留守儿童已占到七成左右。由于这些远离父母的留守儿童缺乏良好的家庭教育和亲情关怀,他们在人身安全、文化教育、思想道德、心理情感乃至行为方式等方面都出现了一些问题,并引起了社会各界的关注。本文着重研究农村留守儿童在道德方面存在的问题,深入分析其道德问题的成因并在此基础上探索农村留守儿童道德问题的解决措施。论文共分三部分:第一部分主要概括和论述农村留守儿童存在的诸多道德问题。例如:道德观念的混乱,道德情感的变异以及道德行为的失范。第二部分主要从社会体制、家庭、学校、农村社会环境这四个方面来分析农村留守儿童道德问题的成因。公共政策和社会体制的不完善、家庭道德教育的缺失、学校对留守儿童道德教育的忽视以及农村社会环境的消极影响等都是导致农村留守儿童诸多道德问题的原因。第三部分在前两部分论述的基础上提出解决农村留守儿童道德问题的具体措施:完善相关的公共政策和社会体制,弥补家庭道德教育的缺失、增强学校对留守儿童的责任意识以及优化农村留守儿童成长的社区环境。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 一、农村留守儿童存在的道德问题
• （一） 道德观念混乱
• 1. 道德认识的困惑
• 2. 道德价值观的错位
• （二） 道德情感变异
• 1. 道德心理的孤僻与自卑
• 2. 道德情感表现的偏差
• （三） 道德行为失范
• 二、农村留守儿童道德问题的原因分析
• （一） 公共政策和社会体制不完善
• 1. 城乡分离的二元户籍制度
• 2. 政府缺乏相关的政策支持和经费保障
• （二） 家庭道德教育缺失
• 1. 父母榜样作用缺位
• 2. 父母监控机制弱化
• 3. 道德教育主体素质偏低
• （三） 学校对留守儿童道德教育忽视
• 1. 缺乏对留守儿童群体的特殊关注
• 2. 缺乏针对性的道德教育内容
• 3. 缺乏与留守儿童家庭的家校沟通
• （四） 农村社会环境消极因素的影响
• 1. 农村不良社会风气的影响
• 2. 留守儿童同辈群体的影响
• 3. 网吧等娱乐场所的危害
• 三、解决农村留守儿童道德问题的措施
• （一） 完善相关的政策体制
• 1. 加快户籍制度改革
• 2. 降低城市学校入学门槛
• 3. 为农民提供更多就近就业机会
• （二） 弥补家庭道德教育的缺失
• 1. 改变父母外出务工方式
• 2. 注重与子女的心理情感交流
• 3. 加强代养人的道德教育意识
• （三） 增强学校对留守儿童的责任意识
• 1. 转变学校道德教育观念
• 2. 开设相关的道德与心理课程
• 3. 加强寄宿制学校的建设
• （四） 优化农村社区儿童成长环境
• 1. 营造良好的农村社区文化氛围
• 2. 丰富留守儿童的社区生活
• 3. 建立留守儿童社区教育监护体系
• 结语
• 附录
• 参考书目
• 后记