甘肃省广河县回民第一中学731300
摘要：近几年，随着改革的不断深入，对教学方式和模式进行了改革，教师将面临着一次巨大的挑战，特别是对英语老师来说，新型的教学方式要求教师注重和学生之间的互动，培养学生的口语能力。在英语教学中课堂的提问成为课堂教学中很重要的一部分，将问题提得很好，能够很好地把英语教学的质量提上去，并且能够使学生们轻松掌握好英语。
关键词：初中英语探究教学有效提问
一、将要提问的问题在适当的时候提出来
对于课堂上提问的这种教学方式，虽然都是在课堂上进行的提问，但是提问的方式有很多种。当在讲课的过程中，发现有的同学没有集中精神在听课的时候，就可以针对他们刚才没听过程中所讲的知识进行提问；还有就是当同学们都在听课的时候，遇到很难理解的知识的时候，应该通过提问的方法了解学生对这个知识点的掌握情况；教师应该根据不同的情况，选择合适的时候对学生进行提问，这样可以避免在提问的时候浪费不必要的时间，反而没有使得教学质量提高。
二、利用设问导入新课，激发学生的好奇心
教学中采用设问的方式能够激发学生学习英语的强烈求知欲和好奇心。这种设问的方法，对学生渴望、追求新知奥秘的强烈愿望，起到一石激起千层浪的好效果。
这种设问导入新课的做法能够很自然地由复习旧知识导入新知识，既符合学生年龄和心理特征，也符合循序渐进的认知规律。在这样的刺激下一定能够使学生积极开动脑筋，主动探求问题的答案，把新旧知识很自然地联系在一起，有利于排除学生理解新语言的一种障碍，为新语言的教学创造条件。学生也会在这样的情境中发现自己在学习中的不足。
三、提出新颖的、与学生实际情况相关的问题
学生对自己生活的周围环境最为熟悉。当提出新颖的又与自己生活环境有关的问题时，每个学生都会感兴趣，都有话可讲。因此，在课堂上，我结合课文内容启发学生谈论与学生自己有关周围的环境特征或与自己相关的新问题，他们十分有兴趣，并且有话可谈。
四、课堂提问要与学生进行情感交流
爱是一种激情，爱是一种信任。课堂教学是师生间的心灵沟通，教师在课堂上应时时体现出爱。英语任课教师也应与班主任一样了解学生，如他们的性格、家庭情况等（有时甚至是生日）。
以初一上Unit8“Whenisyourbirthday？”为例，教师在教授这一单元前可先了解班级学生的生日情况。心中已经知道了某位同学的生日快到了后（要是上课那一天正好是他的生日就更好了），可以设计这样的问题：“TodayisstudentA’sbirthday.”引入“Whenisyourfather’s/mother’sBirthday？”。学生们对老师居然知道同学的生日觉得特别高兴（尤其是那位被提到名字的学生），与老师的距离拉近了，也愿意与老师进行交流了。由于教师注意了设计问题和提出问题的艺术，这样的一节课在同学们心中定会留下深刻的印象，还用得着老师扯着嗓子大讲语法吗？
五、善用评价，树立学生自信
教师提问时应该是和蔼、轻松、友好的。学生的答案比较精彩，决不能吝啬“Welldone！”“Verygood！”等鼓励性的语言。对于回答不出或回答错误的学生，不能责备，应多用“Itdoesn’tmatter.”“I’msureyouwilldobetternexttime.”。这样，学生消除了自卑感，树立了信心。在提问时，教师也应该多用体态语言，教师的微笑能使学生感到亲切可信；教师鼓励的眼神能使学生消除恐惧，有安全感；教师的手势可以帮助学生理解问题，思路更清晰。另外，教师也应关注学生的体态语言，更好地了解学生对知识的掌握程度。通过观察，注意学生的眼神、动作、表情等，判断他们是否有回答的欲望，然后提问。回避老师目光的说明对问题还没能理解，教师应给予鼓励的回应；能微笑着看着老师说明他胸有成竹，给他机会，他会更加自信。在回答问题的过程中，学生犯错误是不可避免的，在不断出错和不断改错的过程中能力才能得到不断的提高。因此，在纠错的过程中，教师要态度和蔼，从保护学生学习英语的积极性，激发学生的学习兴趣和自信心出发，采取合适的方式。对性格外向的学生可以直接提出错误所在，能使他们记住，以后不会再出同样的错误。对较腼腆的学生，可让别的学生发表不同的意见，让他自己作比较。这样，既能保护学生的自尊心和自信心，也能使其他学生注意此类问题。纠错是让学生更加牢固地掌握知识，使他们学英语的兴趣更加浓厚。
提问是中学英语课堂上一种非常有效的手段，学生们在寻找答案的过程中能积极主动地完成课堂上的学习任务，符合教学的规律，这是值得大力提倡的。作为教师，在课堂上也应该注意自己的语言，对学生们的回答应该给予正面的肯定，否定时应该给出正确的答案，以保护每一个学生的积极性。学无止境、教无定法，通过提问，相信每一位有经验的老师都会找到一种适合自己的教学方法。
参考文献
[1]林锡钦浅析初中英语课堂教学中的提问技巧——新课标下英语课堂教学的有效提问策略[J].广东科技，2013，（12）。
[2]邱丽华初中英语课堂提问艺术初探[J].语数外学习（初中版中旬），2014，（02）。