公共卫生危机的报道策略研究

论文摘要

随着我国经济的快速发展,城市化进程的加快,受疾病、自然灾害、事故等各种因素的综合影响,我国当前正出于公共卫生危机频发的时代。近几年,先后经历了“非典”、禽流感、苏丹红事件、安徽泗县假疫苗事件等多种公共卫生危机,公共卫生危机成为媒体关注和报道的焦点问题。虽然媒体对于各种公共卫生危机的报道已经有很长的历程,然而,2003年“非典”以后,媒体对公共卫生危机的报道研究才成为新闻传播领域的热门课题。当前已有的研究主要是针对突发性公共卫生危机的报道,却很少涉及非突发性公共卫生危机的报道和虚假性公共卫生危机的报道。本研究综合运用新闻学、传播学、舆论学、伦理学、法学、公共卫生学、健康传播学等多学科的知识,转换了研究的视角,突破了前人的研究现状,进一步扩展了公共卫生危机报道研究的领域,除了对突发性公共卫生危机报道策略进行深入研究以外,创造性地提出了非突发性公共卫生危机和虚假性公共卫生危机的概念。本研究采用案例分析法,以“非典”为例,分析媒体“非典”报道存在的问题,提出了突发性公共卫生危机的报道策略;以艾滋病为例,提出了当前媒体应对非突发性公共卫生危机的策略;以“高露洁致癌事件”为例,提出了虚假性公共卫生危机的报道策略。通过对上述三大类公共卫生危机报道的研究,从整体上理清了媒体应对公共卫生危机的策略。此外,本研究还对影响公共卫生危机报道的法律、伦理、媒体与政府及专家的关系、媒体从业人员科学素养、公众的媒介素养和健康素养等几大问题进行了深入的思考和剖析。研究发现,在《突发事件应对法》颁布以后,媒体对公共卫生危机的报道机制、行动和观念都有待改进;公共卫生危机报道中不仅要考虑新闻伦理,同时也要兼顾公共卫生伦理;媒体必须处理好与政府及专家之间的关系;我国媒体从业人员的科学素养不高,急需培养专业的公共卫生记者;受众的媒介素养和健康素养对公共卫生危机报道效果具有很大的影响,我国公众的媒介素养和健康素养也都有待提高。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究的理由
• 1.2 研究思路和框架
• 1.3 本研究的创新
• 1.4 研究的方法
• 1.5 研究现状综述
• 第二章 公共卫生危机与媒体责任
• 2.1 公共卫生危机概论
• 2.1.1 什么是公共卫生危机？
• 2.1.2 公共卫生危机的特点
• 2.1.3 公共卫生危机的分类
• 2.2 公共卫生危机与媒体的关系
• 2.2.1 公共卫生危机成为媒体关注的焦点
• 2.2.2 应对公共卫生危机需要媒体广泛参与
• 2.2.3 媒体成为一些公共卫生危机的“制造者”
• 2.2.4 受众对公共卫生危机报道的关注度提升
• 2.3 媒体在公共卫生危机中的作用
• 2.3.1 及时发布政府各项法规、政策和举措
• 2.3.2 与专家沟通做好公共卫生知识的传播
• 2.3.3 广泛动员全社会的力量参与危机应对
• 2.3.4 以舆论监督保障危机应对顺利进行
• 第三章 媒体对各类公共卫生危机的报道策略
• 3.1 突发性公共卫生危机的报道
• 3.1.1 突发性公共卫生危机的定义和特点
• 3.1.2 突发性公共卫生危机的报道特点：以“非典”为例
• 3.1.3 突发性公共卫生危机的报道策略
• 3.2 非突发性公共卫生危机的报道
• 3.2.1 非突发性公共卫生危机的定义和特点
• 3.2.2 非突发性公共卫生危机的报道特点：以艾滋病为例
• 3.2.3 非突发性公共卫生危机的报道策略
• 3.3 虚假性公共卫生危机的报道
• 3.3.1 虚假性公共卫生危机的定义和特点
• 3.3.2 虚假性公共卫生危机的报道特点：以“高露洁致癌事件”为例
• 3.3.3 虚假性公共卫生危机的报道策略
• 第四章 影响公共卫生危机报道的几个问题
• 4.1 法律环境的变化对公共卫生危机报道的影响
• 4.1.1 我国公共卫生危机报道的法制进程
• 4.1.2 新法律框架下，媒体应对公共卫生危机的权利与责任
• 4.1.3 新法律框架下，媒体公共卫生危机报道的策略之变
• 4.2 公共卫生危机报道中的新闻伦理
• 4.2.1 新闻伦理与公共卫生伦理
• 4.2.2 公共卫生危机报道中的伦理冲突
• 4.3 公共卫生危机应对中媒体与各方的关系
• 4.3.1 媒体与政府部门的关系
• 4.3.2 媒体与专家学者的关系
• 4.4 媒体从业人员科学素养的培养
• 4.4.1 国外公共卫生报道从业人员素养概况
• 4.4.2 我国缺乏专业的公共卫生记者
• 4.4.3 建立完善的公共卫生记者培养机制
• 4.5 公众媒介素养和健康素养的培养
• 4.5.1 什么是媒介素养和健康素养？
• 4.5.2 培养公众媒介素养和健康素养的意义
• 4.5.3 培养公众媒介素养的方式
• 结语
• 参考文献
• 致谢
• 个人简历