庙会和博览会在展示设计形态上的比较研究

论文摘要

中国传统庙会和现代博览会都是展示展览活动。中国传统庙会源起于宗教活动,并发展成为我国古代社会的重要集会展示活动。现代博览会历经一百五十多年的发展,展示形态趋向成熟,在欧美已经形成了颇具规模的会展经济,但在中国还有待发展。传统庙会的展示形态体现出原发的和随意的特征,而现代博览会相对规范和严谨。一,庙会展示的主题由宗教主题而来,在发展中,宗教主题、商贸主题和娱乐主题此消彼长,不断的变化,庙会的主题一般是约定俗成的传统文化的习惯表现。博览会的主题是经过严密计划和策划的,注重时代背景相结合的共同话题和形势背景。二,庙会的视觉形象民间原生艺术的设计表达,随意性强,趣味性强。现代博览会的视觉形象呈现出理性、规范、严谨、传播目的性强的特征。三,庙会的商业展示形态体现出流动性强,商业展示灵活,撤展巡展效率高等实用特点。现代博览会的商业展示形态结合现代营销的各种方法,目的明确,信息传达迅速,展览计划严谨。四,庙会展示在设计手段上体现出个体展商和宗教艺术的非凡想象力和趣味性。现代博览会的设计手段来自于各种成熟设计学科:建筑设计、产品设计、平面设计、现代艺术造型、装置艺术、虚拟技术展示等,在各成熟设计学科的支持下,形成一个设计的增殖,从而表达出完整的有别于其他设计门类的博览会展示设计手段。五,在未来的发展展望来看,庙会中的商贸功能和资讯传达功能必将退化,而现代博览会由于其符合现代社会的背景和结构将会发展得越来越好,并呈现出更加关注人与人、人与物、物与物之间的关系上,在这些关注点上进行展示设计的表达。庙会在展示形态上的发展展望必须以文化传承和文化认同作为保留保护的重点。中国传统庙会和现代博览会都以群体活动为重要特征,二者皆需要大规模的群体来完成展示活动。群体心理学的支持下庙会博览会之间能够建立一套相互联系的方法论模型,这个模型可以产生一套对两者使用的设计方法论。即人群参加庙会和博览会这两者的物质的和非物质共因,得出人们普遍关心的对于群体活动的共同兴趣点、物质需求点、文化认同点和传统的惯性,并进行设计元素的筛选、组织和表达,借助现代声、光、电或先进的虚拟现实交互技术,完成这两种活动的设计表达。继而在设计活动完成后找到现代博览会的现代手段对传统庙会的保留保护的积极作用,以及传统庙会展示作为一个巨大的资源宝库对现代博览会在中国的发展的帮助和支持。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景与现状
• 1.2 研究意义
• 1.3 研究方法
• 第二章 庙会与博览会的展示属性
• 2.1 展示设计释义
• 2.1.1 展示设计的表现形式
• 2.1.2 展示设计的关键要素
• 2.2 庙会的展示活动属性表现
• 2.2.1 庙会活动的三大展示设计属性的表现
• 2.2.2 庙会展示的本质
• 2.3 博览会的展示活动属性表现
• 2.4 小结
• 第三章 庙会与博览会的源流
• 3.1 庙会展示的民俗化进程
• 3.1.1 传统庙会展示的衰落
• 3.2 庙会活动中的设计
• 3.2.1 庙会中的手工制品设计
• 3.2.2 庙会中的展场空间与建筑设计
• 3.2.3 庙会中的展示形象设计
• 3.2.4 庙会中的仪式设计
• 3.3 博览会源流
• 3.3.1 从欧洲集市到现代博览会
• 3.3.2 世界博览会
• 3.3.3 UFI（国际博览会联盟）与BIE（巴黎国际展览局）
• 3.4 小结
• 第四章 庙会与博览会在展示设计角度的比较研究
• 4.1 庙会与博览会主题比较
• 4.2 庙会与博览会的仪式比较
• 4.3 庙会与博览会的形象比较
• 4.4 庙会与博览会的商业形态比较
• 4.5 庙会与博览会的娱乐体验比较
• 4.6 庙会与博览会的设计手段比较
• 4.6.1 展示的空间设计手段比较
• 4.6.1.1 空间设计表达展示设计原则的比较
• 4.6.1.2 对空间心理感受的设计比较
• 4.6.1.3 流动空间与观众走线
• 4.6.2 展示的视觉传达设计手段比较
• 4.6.3 展示的互动设计手段比较
• 4.7 庙会与博览会未来发展展望的比较
• 4.8 小结
• 第五章 拓展部分—庙会与博览会的的群体心理学分析及研究
• 5.1 庙会的群体分析
• 5.2 博览会的群体分析
• 5.3 群体行为与中国传统庙会的繁荣
• 5.3.1 繁荣成因
• 5.3.1.1 功能成因
• 5.3.1.2 传统成因
• 5.3.1.3 意识成因
• 5.4 群体心理表现影响博览会设计
• 5.5 群体行为与展示活动的密切联系
• 5.5.1 活动方式的区别
• 5.5.2 深层的理论根源
• 5.6 兴趣点的复制与心理契合的模仿
• 5.7 方法论模型
• 5.8 小结
• 第六章 结论
• 6.1 对比研究结语
• 6.2 拓展研究结语
• 6.3 结语
• 致谢
• 参考文献
• 附录：作者在攻读硕士学位期间发表的论文