本文主要研究内容
作者杨丽娜（2019）在《初中语文多元化教学方法探究》一文中研究指出：将多元化教学法运用到初中语文教学活动中,不仅是现代化新课程改革的必然要求,也是语文教师开展教学的重要策略,不仅符合初中生身心发展的特点,而且有效促进学生的全面发展。为此,教师应努力学习多元化的教学法,打破传统教学的桎梏,为学生提供轻松愉快的学习氛围,增添学习语文的趣味性,从而实现语文课堂的高效教学。
Abstract
jiang duo yuan hua jiao xue fa yun yong dao chu zhong yu wen jiao xue huo dong zhong ,bu jin shi xian dai hua xin ke cheng gai ge de bi ran yao qiu ,ye shi yu wen jiao shi kai zhan jiao xue de chong yao ce lve ,bu jin fu ge chu zhong sheng shen xin fa zhan de te dian ,er ju you xiao cu jin xue sheng de quan mian fa zhan 。wei ci ,jiao shi ying nu li xue xi duo yuan hua de jiao xue fa ,da po chuan tong jiao xue de zhi gu ,wei xue sheng di gong qing song yu kuai de xue xi fen wei ,zeng tian xue xi yu wen de qu wei xing ,cong er shi xian yu wen ke tang de gao xiao jiao xue 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自甘肃教育的杨丽娜，发表于刊物甘肃教育2019年23期论文，是一篇关于初中语文论文,多元化教学论文,价值论文,策略论文,甘肃教育2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自甘肃教育2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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