足球运动员比赛场上知觉与思维的时效性研究

足球运动员比赛场上知觉与思维的时效性研究

论文摘要

哲学所探讨的“意识”是指与物质世界相对应的精神世界,认知心理学所研究的“意识”是指人对外界事物的感知觉过程,足球意识分两部分,广义的足球意识包含足球管理、青少年训练足球、足球的比赛意识等等。狭义的足球意识是指“足球比赛意识是指运动员在快速突变的比赛场上动作行为的合理程度。在这一点上认知心理学意识的概念和狭义的足球意识概念是一致,即足球意识“是对足球场上快速场景变化即刻做出正确的动作反应”。从认知心理学角度出发,狭义的足球意识实际上是比赛场景变化的知觉过程,是外界场景变化在大脑中直观的、具体的、即刻的、连续的、变化的影象识别过程,这一过程是在知识经验的参与下,大脑对外界刺激下即刻的、自动的富有选择性的知觉构造过程,因此,从这一角度看,足球场上比赛意识概念和认知心理学的足球场上比赛知觉概念是同一的,因此本研究以认知心理学的知觉理论来探讨足球运动员场上比赛意识。本研究的足球思维概念与普通心理学的思维概念内涵基本一致;心理学的思维概念是对客观事物间接、概括的反映事物的本质属性和事物间的规律性联系,本研究的足球思维概念是对足球比赛场景的回顾性、概括性的反应,因此本研究采用普通心理学的思维理论研究足球运动员场上比赛思维。本研究采用同步摄影方法对专业足球运动员和业余足球运动员的场上意识和场上思维能力进行实证研究,首先设计出一种能感应双脚移动的离压光感踏板,实验时,受试者面对录像投影屏幕,双脚踏上离压光感仪的光源点,用摄影机将录像和受试同步摄影,然后对摄影进行剪辑,找出录像定格时时间和受试脚抬起时造成离压光感仪的光泄时差对受试的不同反应时进行分析研究。被试专业组选自北京青年队U18队13人,平均年龄18、8岁,平均业余训练时间4、8,系统训练时间5年。业余组选自首都体育学院体育系06级足球主修班15人,平均年龄20、1岁,平均业余训练时间1、5年研究结果如下:脚动简单反应时,专业组的反应速度平均0.37秒,业余组为0.36秒,两者无显著差异。本研究结果证明常年从事足球运动的人并不能提高脚的动作反应时,关于反应场景的知觉反应也就是足球意识研究方面,在录像正常放映速度的即刻反应测试上,专业组与业余组反应的反应速度无显著性差距,但在动作正确率上专业组的动作正确率明显高于业余组P<.01。在在0.9倍放映速度的即刻反应测试上,两组在意识反应速度和动作的正确率上均无显著性差异。这一研究结果证明了专业组与业余组的足球场上的比赛意识的差距是由比赛场上的知觉速度快慢决定的,与分析能力、思维能力无关。关于比赛场景的在思维反应研究方面,在录像正常放映速度的延时反应测试上,专业组的思维反应速度和动作正确率上与业余组无显著差异。在0.9倍放映速度的延时反应测试上,专业组与业余组在反应速度和动作的正确率上也无差异。P<.01,说明如果随着录像定格后的决策时间的延长,专业组和业余组的决策正确率差距消失,这又间接证明了决定足球运动员的场上比赛意识是对场上场景变化的知觉速度,如果知觉速度无法跟上场景变化速度,随后无论多长时间的思考无法对场景进行正确的判断。本研究结论证实了本研究的假设成立,即决定足球运动员比赛场上足球意识高低的影响因素是由认知速度决定的,足球意识水平高低取决于在相同的时间内大脑图片认知速度的快慢,图片认知速度越快,运动员场上足球意识水平越高。本研究的第二个结论是0.9倍放映速度的反应时快于正常放映速度,而动作选择的正确率低于正常放映速度,原因不详。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 1 前言
  • 1.1 问题的提出
  • 1.2 研究层面
  • 1.3 研究的意义与价值
  • 2 理论综述与反思
  • 2.1 意识研究的理论综述
  • 2.1.1 意识研究的历史与现状
  • 2.1.2 意识的内涵与外延
  • 2.1.3 意识研究的方法与手段
  • 2.2 思维研究的理论综述
  • 2.2.1 思维研究的历史与现状
  • 2.2.2 思维概念的研究
  • 2.2.3 思维研究的方法与手段
  • 2.3 足球意识与思维研究的依据
  • 2.3.1 意识与思维的关系
  • 2.3.2 足球意识研究的依据
  • 2.3.3 足球思维研究的依据
  • 2.4 对现代运动心理学录像定格研究的反思
  • 2.4.1 理论反思
  • 2.4.2 实验探讨
  • 2.5 运动员场上意识和场上思维研究的可行性
  • 2.5.1 意识研究的可行性
  • 2.5.2 思维研究的可行性
  • 2.5.3 小结
  • 3 足球意识与思维研究的实验构想
  • 3.1 运动决策测试系统的统计与开发
  • 3.1.1 测试系统设计思想
  • 3.1.2 测试系统的设计
  • 3.1.3 简单反应时测定
  • 3.2 实验方法的设计
  • 3.2.1 实验场景的设计
  • 3.2.2 定格时机的选择
  • 3.2.4 受试角色的确定及动作反应点的提示
  • 3.3 录像片段的截取
  • 3.3.1 录像片段选取区域
  • 3.3.2 录像片段及片段长短选取的依据
  • 3.3.3 图像时间长短选择的依据
  • 3.3.4 录像长度与图像显示范围
  • 3.3.5 采集片段的标准与录像选取的种类
  • 3.3.6 录像反应结果的评价标准
  • 3.4 录像片段截取的技术要求
  • 3.4.1 研究内容分类
  • 3.4.2 片段的截取
  • 3.5 录像片段的设计
  • 3.5.1 片段的反应种类
  • 3.5.2 录像片段放映速度
  • 4 实验过程
  • 4.1 研究假设
  • 4.2 实验方法
  • 4.3 研究范式
  • 4.4 受试对象
  • 4.5 预实验出现的问题及应对
  • 4.6 实验要求及实验数据的确定
  • 4.6.1 足球意识测试对受试者的要求
  • 4.6.2 足球意识测试数据的确定及依据
  • 4.6.3 足球思维测试对受试者的要求
  • 4.6.4 足球思维模式假设
  • 4.7 测试的信度效度检验
  • 4.7.1 测试系统的信度
  • 4.7.2 测试系统的效度
  • 4.8 分析标准与时间的确定
  • 4.8.1 测试结果祯数的确定
  • 4.9 数理统计分析
  • 5 研究结果
  • 5.1 简单反应时分析
  • 5.2 专业组与业余组的意识反应
  • 5.2.1 专业组与业余组正常放映速度的意识反应分析
  • 5.2.2 专业组与业余组0.9倍放映速度意识反应分析
  • 5.3 专业组与业余组的思维反应
  • 5.3.1 专业组与业余组的正常放映速度思维反应
  • 5.3.2 专业组与业余组的0.9倍放映速度思维反应
  • 5.4 业余组自我纵向比较
  • 5.4.1 7业余组意识反应的纵向比较
  • 5.4.2 业余组思维反应的纵向比较
  • 5.5 专业组自我纵向比较
  • 5.5.1 专业组意识反应的纵向比较
  • 5.5.2 专业组思维反应的纵向比较
  • 5.6 专业组与业余组静止图像的反应
  • 5.6.1 专业组与业余组的即时图片反应
  • 5.6.2 专业组与业余组的延时图片反应
  • 5.6.3 业余组静态图象自我纵向比较
  • 5.6.4 专业组静态图象自我纵向比较
  • 6 总讨论
  • 6.1 不同放映速度不同反应的分析
  • 6.2 同一放映速度不同反应的分析
  • 6.3 专家组和业余组的足球意识分析
  • 6.4 图片研究
  • 7 结论
  • 8 参考文献
  • 9 附录
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