新课改背景下中职德育课地位问题的研究

论文摘要

德育是指社会各级各类组织和教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地将社会成员的思想、政治、道德和心理需求,转化为社会化行为的教育实践过程。中职德育课作为德育系统的子系统是学校教育的重要组成部分,也是人的全面发展的重要构成因素。党和国家及国家领导人,历来非常重视德育课,一直把德育课摆在首位,德育课本该受到学校、学生的重视。但事实上,在学校里,特别是在中职学校,德育课并没有受到领导和学生的重视,形成事实上德育课地位弱化的趋势。目前,在一些青少年中出现思想道德品质滑坡的现象,也与德育课地位弱化有很大关系。如果不摆正学校德育课的地位,不调整一些看法和做法,就很难扭转目前在一些学校中存在的智育硬,德育软和说起德育重要,而事实上不被重视的现象。因此,正确认识德育课在中学教育中的地位,不仅是一个重要的理论问题,同时也是关系到能否全面贯彻党的教育方针,实现素质教育的实践问题。为了顺应时代要求,实施教育改革、贯彻素质教育过程中,德育特别是中职德育应该处于怎样的地位?我国中职德育的现状如何?当前影响德育地位的因素有哪些?为了落实中职德育的地位,当前我们应做哪些努力?本文将围绕这几个问题进行论述。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• （一） 研究背景
• （二） 文献综述
• （三） 研究方法
• 一、关于中职德育课程地位弱化问题的研究
• （一） 中职德育课程地位弱化的主要表现
• （二） 中职德育课程地位弱化的主要原因
• 二、正确看待中职德育课程地位
• （一） 从社会发展历史来思考中职德育课地位
• （二） 德育课在我国中职教育中的地位
• （三） 从中职学生的身心发展看中职德育课程的地位
• 三、加强中职德育课程地位的策略研究
• （一） 加强制度建设落实中职德育课程地位
• （二） 深化课程改革强化中职德育课程地位
• （三） 加强中职德育课教师队伍建设是关键
• 结论
• 参考文献
• 后记