论文题目: 新课标下高中化学教学策略的探究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 杨春伟
导师: 刘继和
关键词: 新课标,教学策略,探究式教学,自主式学习
文献来源: 河北师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 高中化学新课程随着基础教育课程改革的深入实施而在不断的变化。课程改革的核心是教学改革。面对在教育教学理念、课程内容及编排方式、教学方式、等诸方面均发生了巨大变化的化学新课程，教师该如何教学这一急切的问题摆在了我们面前。本文共分四部分：第一部分，探讨了问题研究的历史及现状；第二部分，关于教学研究策略的理论知识；第三部分，新课标化学教学准备的策略；第四部分，新课标化学教学实施的策略。本文通过分析制定选择教学策略的基本依据，简要介绍了化学新课程的基本理念和要求化学教师在教育教学观念上所做的改变。然后以探究高中化学教学策略为主线，从教学准备、教学实施二个阶段论述了在化学新课程的教学中可供参考的教学策略。教学准备的策略是从教学设计、教材处理和加工、教学内容的开发三个方面进行论述。教学实施的策略则分为探究式教学、自主式学习和完整的一堂课教案三个部分。
论文目录:
第一章 引言
一、问题研究的历史及现状
(一) 新课标的提出及理念
(二) 化学教学策略的研究现状及问题的提出
二、制定或选择教学策略的基本依据
(一) 制约教学策略制定或选择的决定性因素
(二) 制约教学策略制定或选择的基础
(三) 制约有效教学策略制定或选择的重要条件
第二章 关于教学策略的理论认识
一、教学策略的涵义
(一) 教学策略及其相关概念关系的辨析
(二) 对教学策略内涵的理解
二、教学策略的特征
三、教学策略的分类
第三章 新课标化学教学准备的策略
一、化学新课程教学设计的策略
(一) 教学目标的分析和表述
(二) 教学对象的分析
(三) 教学内容的分析
二、新课标人教版化学教材加工和处理的策略
(一) 人教版高一化学教材的感受
(二) 人教版高一化学教材的处理
三、对教材创造性加工及开发教学内容
(一) 情境化加工
(二) 开发教学内容
(三) 开发和利用计算机网络和其它媒体资源
第四章 新课标化学教学实施的策略
一、探究式学习中的教学策略
(一) 组织和实施科学探究学习的教学模式
(二) 探究教学案例
二、自主式学习的教学策略
三、完整的一堂课教案
结束语
参考文献
发布时间: 2006-08-14
参考文献
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