导读:本文包含了管办分离论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:医保管理,医保,市级统筹,管办分离,职工医保,医保基金,异地就医,医保工作,付费方式,生育保险基金
管办分离论文文献综述
安康市医疗保险经办处处长,邝贤君[1]（2020）在《“管办分离”是推进医保管理现代化的必由之路》一文中研究指出党的十九届四中全会第一次集中概括了我国国家制度和治理体系的13个“显着优势”，深刻揭示了中国发展奇迹背后的“制度密码”，系统回答了“中国特色社会主义为什么好”这一重大问题，更加坚定了全党全国各族人民对中国特色社会主义制度的自信。我国社会保障体系的建立，是(本文来源于《安康日报》期刊2020-01-08）
仇军[2]（2019）在《体育管办分离改革的时代意蕴与实践路径》一文中研究指出进入新时代,我国体育改革进入了一个新的历史发展阶段,管办分离是这一阶段体育改革中的重要议题,也是政府体育职能转变的重要内容。本文运用文献资料法和历史分析法,从体育强国建设发展的时代背景出发,从体育发展中管办合一的形成与评价、体育管办分离改革的回顾、体育管办分离改革的基本内涵、体育管办分离改革的基本路径等方面阐述了体育管办分离改革的时代意蕴与实践路径,讨论了新时代体育强国建设中体育管办分离改革的时代意蕴和具体实践路径。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
李状,丁青[3]（2018）在《“管办分离”视野下中国职业足球联盟之构建》一文中研究指出在现有的"管办不分"运行模式下,中国职业体育的发展出现了瓶颈。为了深化职业足球改革,中央通过了《中国足球改革发展总体方案》,希望建立一个"管办分离"管理模式。改革并未达到预期的效果,足协尴尬的角色定位以及政府的行政力量的过度干预,使中国足球的职业化道路举步维艰。为了改变现状,俱乐部尝试联合起来,构建职业足球联盟。职业足球联盟作为提高联赛发展效率的自治组织,它的建立既是现实的需要,又是政府与市场经营者博弈的必然结果,符合现代足球的发展潮流。(本文来源于《南昌大学法律评论》期刊2018年00期）
黄四平[4]（2019）在《陕西地方高校如何做好一流专业建设中“管办评”分离》一文中研究指出本文通过问卷调查、网络调查与资料查阅的方式,对陕西五所地方高校的部分一流专业建设"管评办"分离情况进行调查。主要分析地方高校在建设一流专业过程中"管评办"存在的问题,并提出建议。(本文来源于《文教资料》期刊2019年24期）
李玮炜,贺定修[5]（2019）在《管办评分离背景下职业教育第叁方评价的机制构建与实施路径》一文中研究指出管办评分离以及实施第叁方评价是当前我国职业教育实现可持续发展的必然选择。近十年来国家颁布的教育体制改革发展政策表明,教育管办评分离改革与教育第叁方评价之间相互影响、紧密联系、不可分割,只有将两者放在一个整体中看待和理解,才能有效推进教育管办评改革的深化和第叁方评价的顺利实施。现阶段,实施职业教育第叁方评价的基础在于构建好政府主导参与、第叁方评价机构全程参与以及施教机构事中参与叁大机制。在具体实施路径的选择上,关键要加强第叁方评价的基础理论研究、制度建设、指标体系制定以及过程管理。(本文来源于《教育与职业》期刊2019年16期）
黄承国,肖山[6]（2019）在《“管办评分离”改革中的高等职业教育第叁方评估优化》一文中研究指出在"管办评分离"改革背景下,优化高等职业教育第叁方评估工作,既能够回应利益主体的多元化诉求,也能够推动高等职业教育规范化发展。目前,高等职业教育第叁方评估工作还存在诸多问题,包括第叁方评估机构存在不足、叁方之间的关系处理不当、监督作用发挥不足以及法律保障体系不够完善等。对此,通过加强第叁方评估机构建设、正确处理叁方之间的关系、发挥政府作用、完善法律保障体系,加快高等职业教育第叁方评估工作变革,是推动第叁方评估工作持续优化的迫切需要。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年14期）
陈兴明,陈孟威,李璇[7]（2019）在《“管办评分离”下高等教育第叁方评估组织成长路径探析》一文中研究指出高等教育第叁方评估组织发展是我国高等教育质量建设的关键环节。当前高等教育第叁方评估组织的成长面临着社会认可度低,法律地位不明晰,权利义务难保障以及独立性、专业性、公正性缺失等困境。借鉴经典组织理论,结合当前高等教育领域第叁方评估组织的发展现状及现实困境,从组织环境打造、组织目标设定、组织人员选用以及组织架构设计四大要素解析我国"管办评分离"背景下的高等教育第叁方评估组织成长规律,以探索我国高等教育评估组织的发展路径与成长机制建设。(本文来源于《当代教育论坛》期刊2019年04期）
齐红阳[8]（2019）在《管办评分离框架下高职自主发展的困境与出路》一文中研究指出推进管办评分离,是高职院校全面深化综合改革的一项重要内容。这一过程的顺利推进,需要厘清政府、高职院校级社会叁者各自的职责与角色定位。政府应当由管理型政府向服务型、责任型政府转变;提高高职院校依法自主办学意识与能力;提高社会第叁方参与教育监督与评价的能力。(本文来源于《智库时代》期刊2019年29期）
齐艳杰,胡楠,薛彦华[9]（2019）在《管办评分离视域下高等教育发展的问题与对策——以河北省高等教育发展为例》一文中研究指出目前,我国高等教育领域通过深化高等教育管办评分离、明确高等学校功能定位、构建高等学校内部质量评价体系等改革措施取得了一定的发展成效。但还存在高等教育社会贡献力不足、供给需求不平衡、人才结构性流失等问题。为进一步推动我国高等教育改革与发展,应通过强化顶层设计,理顺高校决策机制,打造新型"智库联盟关系";引入市场机制,坚守人才培养底线,挖掘多元结构性投资可获得性;完善质量评价体系,优化专业类别结构,提升人才培养与就业质量等可操作性策略进一步推动我国高等教育改革与发展。(本文来源于《石家庄学院学报》期刊2019年04期）
时晓建[10]（2019）在《管办评分离视阈下高等教育治理的关系重构》一文中研究指出在教育领域,全面深化改革的目标是加快推进教育治理体系和治理能力的现代化,从而实现教育现代化。在整个教育体系中,高等教育占有重要地位,这决定着推进高等教育治理体系和治理能力现代化的重要意义。管办评分离改革背景下,高等教育领域依然存在治理主体间权责失衡的问题。以公共治理、利益相关者等理论作为基础依据,可以探索从完善高等教育立法、保证主体权力运行程序正当、加强主体权责监督等路径进行高等教育治理关系的重构,明晰深化高等教育改革下政府、高校、社会的权责关系。(本文来源于《管理观察》期刊2019年17期）
管办分离论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
进入新时代,我国体育改革进入了一个新的历史发展阶段,管办分离是这一阶段体育改革中的重要议题,也是政府体育职能转变的重要内容。本文运用文献资料法和历史分析法,从体育强国建设发展的时代背景出发,从体育发展中管办合一的形成与评价、体育管办分离改革的回顾、体育管办分离改革的基本内涵、体育管办分离改革的基本路径等方面阐述了体育管办分离改革的时代意蕴与实践路径,讨论了新时代体育强国建设中体育管办分离改革的时代意蕴和具体实践路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
管办分离论文参考文献
[1].安康市医疗保险经办处处长,邝贤君.“管办分离”是推进医保管理现代化的必由之路[N].安康日报.2020
[2].仇军.体育管办分离改革的时代意蕴与实践路径[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[3].李状,丁青.“管办分离”视野下中国职业足球联盟之构建[J].南昌大学法律评论.2018
[4].黄四平.陕西地方高校如何做好一流专业建设中“管办评”分离[J].文教资料.2019
[5].李玮炜,贺定修.管办评分离背景下职业教育第叁方评价的机制构建与实施路径[J].教育与职业.2019
[6].黄承国,肖山.“管办评分离”改革中的高等职业教育第叁方评估优化[J].中国成人教育.2019
[7].陈兴明,陈孟威,李璇.“管办评分离”下高等教育第叁方评估组织成长路径探析[J].当代教育论坛.2019
[8].齐红阳.管办评分离框架下高职自主发展的困境与出路[J].智库时代.2019
[9].齐艳杰,胡楠,薛彦华.管办评分离视域下高等教育发展的问题与对策——以河北省高等教育发展为例[J].石家庄学院学报.2019
[10].时晓建.管办评分离视阈下高等教育治理的关系重构[J].管理观察.2019
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