阅读的功利性议论文
2022-11-08阅读(133)
问：你怎样看待功利性阅读？
- 答：我觉得功利性阅读是一个能够提升自己效率的很有效的办法。毕竟现在很少有人仅凭着自己对读书的爱好才去阅读了。大部分人都是怀着一定的目的性去读那些书的。我觉得这个不能说是特别的不好，因为他确实能够提高我们对于一方面知识的了解。但是如果人人都这么做的话，我们对文学的感受就会变少。
- 答：我觉得现在的人做事情都有一定目的性，我觉得只要不过分都可以啊。我本身就是一个功利性阅读的人，当然这种功利性是为了增长见识而去读某些书，不是为了跟风。这种功利性应该没有什么问题吧？我就是为了想提高自己的情商而去读一些书啊，所以我觉得是没问题的。
- 答：我其实不是很赞同功利性阅读这件事情，但是这只是我自己对这件事情的看法，因为我觉得阅读其实试衣间非常纯粹的事情，一个是为了让自己放松心情第二个就是可以让自己增长知识。
- 答：我认为功利性阅读对我们有百害而无一利，因为阅读的本质是让我们在阅读文字的过程当中得到升华，得到人生启示，但是功利性阅读只能让我们应付现在的考试，并不能让我们在阅读中感受到自由。
- 答：我并不觉得功利性阅读有什么错，带着目的去阅读也未尝不可。可能这种阅读方式很多人都不能接受，但我觉得无论你用什么样的方法，出于什么样的目的去阅读，只要你选择阅读，就都应该被认可。
功利性阅读放在很多学生身上都特别合适，因为现在我们很多学生在学习的过程中都是功利型阅读，我们都是为了一个目的才愿意去学习。
如果不是为了考会计证，我怎么可能硬着头皮把经济法从前到后连连看了三遍。如果不是为了学校的月度目标，我怎么可能每个星期逼着自己朝图书馆跑？
我确实是在功利性的阅读，但是我也在工地去阅读的过程中，也确实学到了东西。
有更多的一部分人刚开始是功利性阅读，但是读着读着，在这个过程中，他们体会到了学习的乐趣，也就慢慢的没那么功利了，这也是一种好的征兆。 - 答：我觉得这么没什么问题，每个人学习的动机不一样，如果你读完一般书，可以让你有所改变，生活的更好，那么就是值得赞许的行为。
人活着不能只是追求精神世界的满足，还要立足于现实，无论是修身养性阅读还是功利心阅读，都是时代需要存在的产物。
我很欣赏那些读完了一本书，就可以按照要求去做的人，这种高度自律的人同样很优秀啊！互相尊重，不随意贬低。 - 答：功利性的阅读其实是没有什么意义的，就比如我们可能有些时候为了赚钱就去读一些心灵鸡汤，所以我觉得我们总是抱着一种目的去阅读这些是不对的，读书并不是为了让我们赚钱，而是开拓我们的视野，拓宽我们的知识面儿，让我们的气质修养有一个提升，所以我觉得这才是最主要的。
- 答：这种阅读方式不是陶冶自己的情操，或者是增长见识为目的，而是由于完成作业，或者是跟风阅读，这样其实起不到太大的效果，因为你读的书可能并不是你喜欢的，这样不能给你带来精神上的享受。
问：如何理解文学的功利性？
- 答：文学由文人作，与其说文学的功利性，不如说文人的功利性。文学是很主观的，偏艺术性，如若作文仅为了吃饭（无非作些软文，或词藻堆砌但毫无内涵的所谓美文），算不得功利的文学，或者说根本算不上文学。所以我认为仅是物质上的功利（比如写这个能赚多少钱，又能拍成电视电影怎样怎样），只能说这些是文化快餐，说他们是文学简直是侮辱文学。
- 答：从目的看，文学的审美意识形态属性表现在，文学不带有直接功利目的，即是无功利的，但这种无功利本身又隐含有某种功利意图。文学往往直接地是无功利的。也就是说，在文学活动中，无论作家还是读者在创作或欣赏的状况中都没有直接的实际目的，并不企求直接得到现实利益。
- 答：从艺术家本身来看，文学不会为了赚钱而做艺术。高水平的艺术爱好者具有鉴别艺术家作品的能力，当你发现一个艺术家的作品优秀点。而艺术家往往因为没钱宣传所以不为人知，需要喜爱艺术的人多多发掘和支持。这样艺术环境才能更好。
- 答：一些实体书籍也开始向快餐化的方式转变。一些书籍越来越薄，文字越来越少，插图越来越多；内容越来越“浓缩”，趣味越来越“戏说”；表面化越来越强，精神性越来越弱，这样的书籍却很畅销。而购买经典名著和文史哲类书籍的大学生却在减少。文学功利与否，不在于文学本身，而在于从事文学创作的人的取向。
当今社会竞争激烈，求职成为大学生步入学校就开始担心的难题，为大学生带来不小压力。
现在很多大学生刚上学就想着找工作或是出国留学，为了自身发展，‘功利性阅读’必不可少，但不能极端，当所有的阅读都是出于某种目的时，不利于大学生的精神建设，也会影响心理健康。
不少大学生为了在求职过程中增加竞争力，常常在正常上课外利用大量时间考取专业资格证书，直接导致没有过多精力阅读，并且在紧张的学习后，就会选择不必过多思考的快餐式阅读进行放松。
扩展资料：
快餐式阅读主要是指依靠电脑、手机等工具，读图、读视频、略读速读文字的形式，本作为一种休闲方式在快节奏的生活中为读者带来放松，但近年来，这种阅读方式却有“反客为主”的苗头。
阅读量不断减少、略读泛读不求甚解、读书只为考研或求职……教育专家认为，长此以往，大学生易导致视野狭窄，看事物流于表面，无法形成良好的文化底蕴和人文素养，甚至逐渐丧失独立思考能力。
参考资料： - 答：文学确实是带有一些功利性的，有很多人都是通过文学这种方式来获得属于自己的地位和金钱。比如古代的一些官员，就是通过文学的方式而考上科举的，现在也有很多的作家和诗人，也是通过文学的方式获得了很多的关注。
- 答：我认为仍然有功利的文学，多半是其内容，属于其精神上的功利。比如为了趋炎附势，古代为了巩固政治粉饰太平而著书立说歌功颂德，作者不能表心志，言真情，不能揭露社会的真实面貌，但其文仍然能够流传千古，是为功利的文学，而那趋炎附势，折腰事权贵是为文学的功利性。
- 答：明其功计其利，这是任何人从事任何一件事时通常都必有的打算和逻辑，文学创作也不例外。世界上人类创造的任何一种东西，都是有个功利问题的，都是存在着一个有用与无用问题的。
文学作为人类的一种精神创造，自然也不例外。往深处看，文学的功利是人们创作的一种动力，也是文学存在的一种理由。艺术家审美的最深刻的作用就是使人的智、情、意，认识论、审美观、道德感协调发展使之成为有文化、有修养的人，这里讲的何尝不是功利。
不过不是肤浅的、短视的功利，而是有关人的健康发展的深刻的大功利。功利就是价值，说到底，凡人创作的，与人有关的，都是或公开或隐蔽地蕴含功利在内的，因而才是有价值的。
扩展资料：
列宁对现代艺术不感兴趣，他有很高的艺术文化修养但趣味偏重古典，他喜欢普希金而对马雅可夫斯基不感兴趣。一段时期中，文学界忌谈功利乃至厌恶功利二字特别是政治功利、社会功利这些字眼，将文学功利说视之如敝屣。
重提文学的功利，以增加我们文学中的铁质和钙质。尽管，提这个问题很不时尚，但还是重提这个问题，以便文学能有更多一些人间烟火气。 - 答：要我说的话，文学的功利性是非常常见的一个功能，而且这个功能是大家都会利用到的，每一个人在学习的时候都是抱有一定的目的，有的人是希望自己考上优秀的大学，有的人是希望自己可以升官发财。
- 答：据《现代汉语词典》“功利”条解：功效和利益。明其功计其利，这是任何人从事任何一件事时通常都必有的打算和逻辑，文学创作也不例外。世界上人类创造的任何一种东西，都是有个功利问题的，都是存在着一个有用与无用问题的。
文学作为人类的一种精神创造，自然也不例外。往深处看，文学的功利是人们创作的一种动力，也是文学存在的一种理由。艺术家审美的最深刻的作用就是使人的智、情、意，认识论、审美观、道德感协调发展使之成为有文化、有修养的人，这里讲的何尝不是功利。
不过不是肤浅的、短视的功利，而是有关人的健康发展的深刻的大功利。功利就是价值，说到底，凡人创作的，与人有关的，都是或公开或隐蔽地蕴含功利在内的，因而才是有价值的。
扩展资料：
列宁对现代艺术不感兴趣，他有很高的艺术文化修养但趣味偏重古典，他喜欢普希金而对马雅可夫斯基不感兴趣。一段时期中，文学界忌谈功利乃至厌恶功利二字特别是政治功利、社会功利这些字眼，将文学功利说视之如敝屣。
重提文学的功利，以增加我们文学中的铁质和钙质。尽管，提这个问题很不时尚，但还是重提这个问题，以便文学能有更多一些人间烟火气。
参考资料来源： - 答：大家在学习的时候都会抱有一定的目的，有很多人是想要通过学习的方式而升官发财，也有很多人是想要通过学习的方式获得更多的金钱和地位，这都是文学的功利性的一个突出表现。
问：为什么而读书作文300字
- 答：周总理，当年是为中华之崛起而读书，那么作为新时代的青少年，我们也要把为中华民族的不断强盛而做出自己的努力，不断地去读书，正增长自己的才干，为国家做贡献
- 答：为中华之崛起而读书。
- 答：周恩来总理在十六岁时就发出了“为中华之崛起而读书”的宏志伟声光这句写的很精彩，为什么精彩，周恩来有抱负之心，16岁就有这种行为是很好的。我们也要学习周恩来。
- 答：为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级为什么而读书作文300字以上四年级
- 答：为中华之崛起而读书。
- 答：从小为了什么而读书，周恩来说过为中华之崛起而读书，我们要学习，学习，再学习！就是为更好的前途去努力吧！无论是今天，明天，不过从今天开始大家努力。 当然，努力学习吧
- 答：为什么读书
很多同学和我一样，现在的主要任务就是读书，可是为什么要读这么多的书，我读书又是为什么?这些问题经常在大人们的口中千百次地说来说去，我的理解不深，却想说这么几句。
周恩来总理在十六岁时就发出了“为中华之崛起而读书”的宏志伟声，我虽理解却不想照抄。我的读书首先是要使自己成为一个博学的人。知识爆炸的时代没有知识或没有足够的知识，那一点是要落伍的。所以我的读书，读的就是知识，使自己的知识一天天壮大起来，到用的时候不至于不懂、不会，而是很熟悉、很精通。
其次就是谋生。我们读完书就会成人，有一句话叫做“长大未成熟”，我想也一定指的是因为没有好好读书所以认识、思想以及接受新事物、新挑战的能力不够。在成人时不成熟要想谋生恐怕就和爸爸说得“背你一辈子”不远了。所以读书，好好读书，让自己在博学的同时还能够用学到的知识谋生，也是读书的一个主要目标，爸爸说这叫“笃志”。
还有就是适应竞争。爸爸说他到我这个年龄的时候提出过自己的读书目标就是四个字：出人头地。我查了这个词的意思是：高过别人。我讨厌不公平，可是却没有能力改变不公平的现象。所以，我读书的另一个目标就是适应竞争的社会，从竞争中脱颖而出，成为佼佼者。
这就是我为什么要读书，整个过程大概充满一生，但博学、笃志、谋生、竞争一定会伴随一生。
读书，永不停歇。
