中国英语学习者在赞语回应中的语用迁移

论文摘要

近年来,言语行为的研究吸引了众多语言学家的注意,这一领域的研究不仅具有重要的学术意义,而且对于跨文化交际实践以及英语学习有着重要的指导意义。称赞语的回应是众多言语行为中的一种。作为一种重要的言语行为,称赞语在我们的日常交流中起着非常重要的作用。本文研究了中国英语学习者在赞语回应中的语用迁移,本研究有三个目的:首先是揭示在回应称赞语时美国人和中国英语学习者的相似之处和不同之处, 其次是提供在赞语回应方面与现存理论相关的数据资料,最后是揭示美国人和中国人在社会价值观念上的差异。同时,本篇论文还将其研究结果与1993 年陈荣的研究结果加以比较,并讨论了中国人在过去十年多的时间里在赞语回应的使用方面所发生的变化以及变化的原因。本篇论文包括六章:第一章简要回顾了历史上众多语言学家在语用迁移以及赞语回应方面所作的研究,并指出了本篇论文的目的和意义。在第二章中,本篇论文阐述了与语用迁移和赞语回应相关的现存理论和前人的研究,本文通过大量资料的分析,得出与前人研究一致的结论,并对其有所补充。第三章讨论了与研究方法相关的问题,本篇论文中的数据来自两个研究群体:非英语专业的中国大学生(20 人)代表英语水平相对较低的中国英语学习者, 英语专业的中国大学生(25 人)代表英语水平相对较高的中国英语学习者。本章中的调查研究分为资料收集和资料分析两个步骤。第四章详细分析了本文调查研究的结果。数据显示,中国英语学习者在赞语回应中确实存在语用迁移。本研究发现,中国学生在赞语回应中的语用迁移不止Kasper(1992)所说的两种,而是三种,即:语用语言迁移、

论文目录

• Chapter One Introduction to Pragmatic Transfer and CRs
• Chapter Two Literature Review
• 2.1. Studies on Politeness
• 2.2. H erbert’s Taxonomy
• 2.3. Studies on Compliment Responses
• 2.4. Studies of Pragmatic Transfer in Compliment Responses
• 2.4.1. General Studies on Pragmatic Transfer
• 2.4.2. Definition of Pragmatic Transfer
• 2.4.3. Types of Pragmatic Transfer
• 2.4.4. Different Manifestations of Pragmatic Transfer
• Chapter Three Research on Pragmatic Transfer in CRs
• 3.1. Research Questions
• 3.2. Method
• 3.3. Data Analysis
• 3.4. Limitations
• Chapter Four Finding in Pragmatic Transfer in CRs by Chinese Learners
• 4.1. T he Pragmatic Transfer by Chinese Learners of English
• 4.1.1. Pragmalinguistic Transfer
• 4.1.2. Sociopragmatic Transfer
• 4.1.3. Pragmarhetoric Transfer
• 4.1.4. L2—L1 Pragmatic Transfer
• 4.2. Discussion
• 4.2.1. Answers to the Research Questions
• 4.2.2. Connection between Pragmatic Transfer and Learners’English Level
• 4.3. Elements That Cause Pragmatic Transfer
• 4.3.1. Cross-culturally Different Assessments of Power Distance
• 4.3.2. Pragmatic Transfer and Value Judgments
• 4.3.3. 1mplications
• 4.4. The Causes for the Differences in CR Patterns of Chinese and Americans
• 4.4.1. Leech’s Modesty Maximum and Agreement Maximum
• 4.4.2. Influence of Chinese Culture on the Compliment Responses
• Chapter Five Comparisons
• 5.1. Comparison between the Present Results and Chen’s in the 19905
• 5.1.1. The Differences
• 5.1.2. The Causes for the Changes
• 5.2. Comparison between Males and Females
• Chapter Six Conclusions
• References
• Appendix
• Abstract （Chinese）
• Abstract （English）
• Acknowledgements