论文摘要
南京国民政府时期,国民政府在维护国家统一和领土完整的框架下,积极对藏工作,从理论上和实践上探索解决西藏问题的有效途径。理论上,高举孙中山的民族理论旗帜,强调有利于国家统一的“国族”形式下的“中华民族”观。实践上,企图利用宣慰、扶持九世班禅回藏、入藏致祭十三世达赖喇嘛圆寂、主持十四世达赖喇嘛坐床、反对英国插手藏事等工作,不断改善汉藏关系,尝试对藏恢复行使管理权。由于内政、外交等方面的原因,最终仍没有彻底解决西藏问题。但国民政府这些维护国家统一和领土完整,反对民族分裂的西藏政策理念和实际行动都是值得肯定的。本文坚持历史唯物主义和辩证唯物主义历史观,充分利用各种档案、史料、回忆录等各种历史文献资料,运用历史学的实证、解释与分析法,政治学的政策分析、比较与综合等研究方法,把国民政府的西藏政策纳入到当时的国内、国际和西藏的实际视野下进行综合考察,以历史事实为基础,实事求是,力求客观、公正、全面。本文共六章,其中,第一章主要内容为北京政府的西藏政策。综合概括了北京历届政府对西藏的一些政策措施,为国民政府的部分西藏政策进行过渡。第二章主要内容为南京国民政府的民族理论。包括孙中山的“五族共和论”、“中华民族论”和国民政府的“国族”、“推广省制”论等民族理论。第三章主要内容为抗战前南京国民政府的西藏政策。包括西藏政策的形成、设立蒙藏委员会、改善汉藏关系、妥善处理康藏青藏纠纷、入藏致祭十三世达赖喇嘛圆寂以及对这十年政策的总结。第四章主要内容为抗战中南京国民政府的西藏政策。包括妥善处理九世班禅圆寂及灵柩回藏、成功主持十四达赖喇嘛坐床并设立蒙藏委员会驻藏办事处、制止西藏非法成立外交局、对西藏阻碍修阻中印公路、援华物资假道藏境采取强硬政策、反对英国对西藏南部领土的侵略等。第五章主要内容为抗战后南京国民政府的西藏政策。包括西藏政策的形成、重新改善汉藏关系、支持热振复位、反对西藏分裂活动、妥善处理九世班禅灵童转世和坐床等。第六章为结语,对国民政府西藏政策的成功和失败之处进行总结。
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内容摘要ABSTRACT绪论第一章 北京政府的西藏政策概述（1911-1927）一、维护国家对藏主权二、设置管理西藏事务的中央机构三、向西藏派驻行政长官和宣慰专使四、派大军西征五、拒签《西姆拉条约》六、拒绝续签《西姆拉条约》七、吸收西藏上层僧俗人士参加国家管理八、优待九世班禅第二章 南京国民政府的民族理论概要第一节 孙中山的民族理论一、五族共和论二、中华民族论三、反对民族自决自治第二节 南京国民政府的民族理论一、国族论二、推广行省制三、中华民族和民族自治第三章 抗战前南京国民政府的西藏政策（1927-1937）第一节 南京国民政府西藏政策的形成一、英国的西藏政策二、西藏内部政治局势三、国内局势四、对藏政策定位及形成第二节 成立专门管理机构—蒙藏事务委员会一、中央蒙藏委员会二、蒙藏委员会派出机构三、对藏主要工作四、结语第三节 缓和与西藏的紧张关系一、派遣专使宣抚西藏二、派专使调解藏尼冲突第四节 妥善调处康藏、青藏纠纷一、康藏纠纷二、青藏纠纷三、坚决反对英人插手纠纷四、善后措施第五节 派黄慕松赴藏致祭十三世达赖喇嘛圆寂一、前期准备工作二、参加册封致祭典礼三、交涉汉藏关系四、客观认识赴藏成果第六节 支持九世班禅返藏一、达赖班禅矛盾激化二、支持班禅返藏三、对英交涉班禅返藏四、班禅返藏流产第七节 充满矛盾的对藏政策一、“同一性”与“特殊性”的矛盾二、治藏目标与手段上的矛盾三、国内局势四、英国的干预第四章 抗战时期南京国民政府的西藏政策（1937-1945）第一节 西藏政策的形成一、英国的西藏政策二、西藏及国内局势第二节 妥善处理班禅圆寂及灵柩回藏事宜一、妥善办理班禅圆寂事宜二、交涉班禅灵柩回藏三、制定圆寂善后办法第三节 派吴忠信入藏主持十四世达赖喇嘛坐床典礼一、妥善处理灵童由青入藏二、入藏办理灵童坐床事宜三、使藏成果第四节 对藏采取强硬态度一、阻碍修筑中印公路二、非法成立外交局三、拒绝援华物资假道藏境四、准备武力解决西藏问题五、英国西藏政策的转变第五节 反对英国对西藏南部领土的侵略一、英国对达旺的领土扩张二、组织有关部门调查真相三、与英国交涉四、结语第五章 抗战后南京国民政府的西藏政策（1945-1949）第一节 对藏政策的确立一、外交部调整藏务之意见二、蒙藏政治设施案三、英美的西藏政策第二节 改善汉藏关系一、派沈宗濂入藏改善关系二、许诺西藏高度自治第三节 中印交涉废除不平等条约一、废约的提出二、废约交涉三、国民政府之失误第四节 支持热振复位一、热振寻求中央支持复位二、国民政府内部分歧三、暂缓支持热振复位四、对热振事件的处理第五节 坚决抵制西藏的分裂活动一、抵制西藏参加泛亚洲会议二、交涉西藏商务代表团将西藏问题国际化活动第六节 主管九世班禅灵童转世及十世班禅坐床事宜一、交涉灵童转世事宜二、果断决定灵童坐床第七节 沉着应对“驱汉”事件第六章 结语一、成功之处二、失败原因参考文献在学期间的研究成果致谢
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