Web2.0技术支持项目学习的设计与应用研究

论文摘要

在当前提倡高校实现教育信息化创新教学方式的背景下,项目学习是实现高校教学创新的新教学方式。在项目学习过程中,学生通过自主学习以及与他人的交流协作完成学习任务,有助于培养学生探索创新、合作能力。同时,随着信息技术的不断发展,技术在教育中的应用日益深入,web2.0技术强调的以用户为中心、交互等特性,在创新型教学中对学生的自主学习和协作学习起到了推动作用。利用web2.0技术支持学生在项目学习中的学习,是网络新技术下创新教学方式的一种尝试,是培养人才的创新方式。本文通过对技术支持项目学习领域、web2.0技术教育应用研究领域的现状分析,提出了web2.0技术作为工具可以支持学生进行项目学习的观点。本研究中的web2.0技术包括Blog、Wiki、Rss、IM技术。本研究从分析项目学习应用web2.0技术的可行性开始,在前期准备、综合实践、评价考核三方面设计web2.0技术对学生进行项目学习活动的支持,然后根据理论设计在河北大学教育技术专业本科课程《教育技术学》实践课程中进行了教学实践,并通过问卷方法、访谈法,验证了web2.0技术支持项目学习设计与应用的有效性。最后,笔者总结了web2.0技术教育应用规律,期望对今后的研究起到一定的帮助。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景与问题提出
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 问题提出
• 1.2 概念界定
• 1.2.1 web2.0技术
• 1.2.2 项目学习
• 1.3 研究现状
• 1.3.1 技术支持项目学习领域研究现状分析
• 1.3.2 web2.0技术国内应用研究现状分析
• 1.4 研究内容和方法
• 1.4.1 研究内容
• 1.4.2 研究方法
• 1.5 研究意义
• 1.5.1 理论意义
• 1.5.2 实践意义
• 第2章 项目学习中应用web2.0技术的可行性分析
• 2.1 web2.0技术可以支持项目学习
• 2.2 项目学习需要web2.0技术
• 2.3 《教育技术学》课程分析
• 第3章 web2.0技术在项目学习中的设计
• 3.1 Web2.0技术在项目学习前期准备中的设计
• 3.1.1 前期准备阶段的活动内容
• 3.1.2 web2.0技术在前期准备阶段的设计
• 3.2 Web2.0技术在项目学习综合实践中的设计
• 3.2.1 综合实践阶段的活动内容
• 3.2.2 web2.0技术在综合实践阶段的设计
• 3.3 web2.0技术在项目学习评价考核中的设计
• 3.3.1 评价考核阶段的活动内容
• 3.3.2 web2.0技术在评价考核阶段的设计
• 第4章 web2.0技术支持项目学习的应用及效果检验
• 4.1 学习者分析和研究平台的搭建
• 4.2 web2.0技术支持项目学习的应用过程
• 4.2.1 第一阶段实践:前期准备
• 4.2.2 第二阶段实践:综合实践
• 4.2.3 第三阶段实践:评价考核
• 4.3 web2.0技术支持项目学习的应用特点
• 4.3.1 前期准备阶段
• 4.3.2 综合实践阶段
• 4.3.3 评价考核阶段
• 4.4 应用效果检验
• 4.4.1 调查问卷分析
• 4.4.2 访谈分析
• 第5章 结论
• 5.1 规律小结
• 5.2 研究创新
• 5.3 研究不足
• 参考文献
• 附录
• 致谢