论文摘要
视觉残障教育根据视觉残疾程度,开发各种适合的硬件及软件以辅助计算机指导视觉残疾学生,利用各种信息技术弥补视觉残疾带来的各种障碍。本文以日本视觉残障教育和中国视觉残障教育的信息技术应用现状作为研究对象,从日本特殊教育的指导思想、教育体系、行政管理体系三方面介绍日本特殊教育的现状;论述了日本视觉残障教育及主流技术应用,分析适合不同程度视觉残疾的信息技术;以筑波技术大学为例分析技术支持下的日本视觉残障教育的现状;以长春大学特色教育学院为例,对视障教育设备建设的状况、视觉残疾学生应用信息技术现状和教师应用信息技术现状做调查分析,根据调查结果得出信息技术支持下的我国视障教育存在的问题。本文旨在研究信息技术支持的视觉残障教育,针对具有特殊需求的学生应用信息技术提高康复水平,加快视觉残疾学生融入主流社会的步伐,最终实现视觉残障教育现代化的过程。
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中文摘要英文摘要引言一、选题来源二、研究意义三、研究方法和内容四、论文的创新第一章 日本特殊教育概述一、日本特殊教育的指导思想二、日本特殊教育的教育体系（一） 学前教育（二） 义务教育（三） 高等教育三、日本特殊教育的行政管理体系（一） 特殊教育机构（二） 特殊教育工作者第二章 信息技术支持下日本特殊教育概述一、日本特殊教育的信息技术应用现状二、日本视障教育的信息技术应用现状（一） 视觉残疾的定义和类别（二） 日本视障教育的教育内容（三） 支持视障教育的信息技术第三章 信息技术支持下日本视障教育实例分析---以筑波技术大学为例一、学校教育现状（一） 大学简介（二） 教学特色（三） 基本教学机构和其他机构二、视障教育中信息技术应用现状（一） 辅助设备的整备（二） 教学资源的活用（三） 教师信息技术能力进修第四章 我国视障教育中信息技术应用现状调查----以长春大学特殊教育学院为例一、调查概述二、长春大学特殊教育学院概况三、视障教育中信息技术应用现状调查分析（一） 硬件设备建设的状况分析（二） 学生应用信息技术现状分析（三） 教师应用信息技术现状分析四、信息技术支持下我国视障教育存在的问题第五章 借鉴与启示一、开发视障教育的教育资源二、提高视障教育教师的信息技术应用水平三、推进信息技术与视障教育相关课程的整合结语参考文献附录后记在学期间公开发表论文及著作情况
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标签：视觉残疾论文; 技术应用论文; 辅助设备论文;
