从文学文体学角度分析青少年文学作品《局外人》

论文摘要

本论文采用文体分析的方法研究美国青少年文学作品《局外人》中的文学文体学特征。美国青少年文学作为一种独特的文学形式,兴起于20世纪30年代。从那时开始到现在已经涌现出许许多多优秀的青少年文学作家和作品。这些作品尤其适合正从青少年走向成人世界的中学生阅读。直到20世纪50、60年代,青少年文学终于发展成一种独立的文学样式并开始为业界专家学者所接受。《局外人》是一本经典青少年小说。作者辛顿(Hinton)是成功的青少年文学作家,她发表本书时年仅17岁,这足以证明作者的写作天赋和才华。《局外人》的出版给作者带来很大声誉,她被誉为“青少年的知音”。到现在为止,它仍然是一本被广泛阅读的开拓了青少年文学禁区的重要作品。它讲述了两个对立学生帮派的故事。他们互相为敌,水火不容。一派被叫作野小子(Greasers),他们贫穷,家庭支离破碎,缺少父母关爱,是社会底层,他们游离在社会的边缘,几乎是局外人,他们经常被叫作瑟克(Socs)的另一帮派欺负。而Socs生活富足,是社会的上层,然而他们却是街道上的混混,闲来无事专门与Greasers作对,劫持他们。《局外人》标志着青少年文学现实主义的开端。它被广大青少年所接受,是因为这本书道出了他们的心声,描述了他们的经历,宣泄了他们的情感。所以这本小说是颇值得研究的。本文主要借鉴了文学文体学的理论。文学文体学主要研究文学文本中作者使用的文学语言以及文本的文体学特征。通过文体分析,读者将能够归纳作者遣词用句与情节安排的风格。本文在以下几个层面进行文体分析:在语言描述层面,分析语相特征,词汇特征,语法特征;在语篇分析层面,研究语篇的衔接和连贯;在语境分析层面,研究话语范围,话语基调和话语方式;在话语表述和思想表述层面,研究直接引语,间接引语,自由间接思想表述和直接思想表述。通过对《局外人》进行以上这些不同层面的文学文体学特征分析,结论表明,《局外人》是一部经典的青少年文学作品,它有自己独特的语言风格和叙事技巧。它是同经典作品同样成熟的文学作品。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• List of tables
• Chapter One Introduction
• 1.1 Background and Significance of Study
• 1.1.1 Importance of the Study of Stylistics
• 1.1.2 Importance of Young Adult Literature（YAL） Study
• 1.2 Methodology of the Study
• 1.3 Organization of the Study
• Chapter Two Literature Review
• 2.1 What is Stylistics and What is Literary Stylistics?
• 2.1.1 Stylistics
• 2.1.2 Literary Stylistics
• 2.2 The History of Literary Stylistics Researches
• 2.2.1 Literary Stylistic Researches in the West
• 2.2.2 Literary Stylistics Researches in China
• 2.3 American Young Adult Literature in the 1960s
• 2.3.1 The History of Young Adult Literature before the 1960s
• 2.3.2 The American Young Adult Literature in the 1960s
• 2.4 Hinton,the Writer,and The Outsiders
• 2.5 Current Study on Young Adult Literature and Literary Stylistics
• 2.5.1 Current Study on Young Adult Literature
• 2.5.2 Current Study on Literary Stylistics
• Chapter Three Application of Literary Stylistics Theory to the Analysis of The Outsiders
• 3.1 Linguistic Description
• 3.1.1 At the Phonological/Graphological Level
• 3.1.2 At the Lexical Level
• 3.1.3 At the Syntactic/Grammatical Level
• 3.2 Textual Analysis
• 3.2.1 What is Text?
• 3.2.2 Cohesion of the Text
• 3.2.3 Coherence of the Text
• 3.3 Contextual Factors Analysis
• 3.3.1 Field of Discourse
• 3.3.2 Tenor of Discourse
• 3.3.3 Mode of Discourse
• 3.4 Summery
• Chapter Four An Analysis of Point of View of The Outsiders
• 4.1 The Point of View of Fiction
• 4.2 The First Person Point of View
• 4.3 The Third Person Point of View
• 4.4 Summery
• Chapter Five The Presentation of Speech and Thought
• 5.1 Direct Speech and Indirect Speech
• 5.2 Free Indirect Thought and Direct Thought
• 5.2.1 Free Indirect Thought
• 5.2.2 Direct Thought
• 5.3 Summery
• Chapter Six Conclusion
• 6.1 Main Findings of This Study
• 6.2 Limitations of This Study
• 6.3 Suggestions for Further Study
• References
• Acknowledgements