黑龙江省普通高校羽毛球选项课教学现状与对策研究

论文摘要

为适应二十一世纪高校体育教学改革发展的需要,培养德、智、体全面发展的现代化建设人才,近年来国家教育部相继出台了《新课程标准》和《全国普通高等学校体育课程指导纲要》,为实现学校体育教育与终身体育锻炼相接轨,配合全民健身计划的实施拓宽了广阔的空间,为实现这一目的,全国绝大部分高校也相继开设了丰富多彩的体育教学选项课。因此,羽毛球选项课也就进入了高校体育课堂。羽毛球运动技术细腻、速度快、变化多,比赛竞争激烈,有较强的观赏性,深受广大学生的喜爱。随着我国运动员在奥运会、世锦赛、汤姆斯杯、尤伯杯等世界大赛中不断取得优异成绩,更是掀起了羽毛球运动在大学校园迅速崛起的空前热潮。为了使羽毛球选项课在普通高校体育教学中成功的开展,并在教学中不断提高羽毛球选项课教学质量,很有必要对黑龙江省普通高校羽毛球选项课教学现状进行了深入研究。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理分析等体育科学研究方法,调查了黑龙江大学等11所具有代表性的黑龙江省高校羽毛球选项课的教学现状。调查内容中包括黑龙江省普通高校学生对羽毛球运动的认知、参加羽毛球运动的态度和动机、对羽毛球选项课教学情况满意度,以及黑龙江省普通高校羽毛球师资队伍、羽毛球选项课的课程设置、羽毛球课外活动的开展、黑龙江省普通高校羽毛球场地器材的实际情况,通过对这些情况的研究与分析,提出相应的对策。研究结果表明:1.学生对羽毛球运动的认知较高,但由于受场地、气候、环境等因素的影响,致使多数学生被拒于羽毛球选项课之外。2.黑龙江省普通高校羽毛球选项课教师以青年教师占为主,男女比例不均衡,专项教师较少,在科研方面比较落后,羽毛球课组织教学水平较低。3.教学方法单一,教学组织不够合理,缺少多元化的教学内容;教学结构不合理,不能充分合理的构建以教师主导、以学生主体的教学环境;教学评价方式存在着许多弊端,大多是进行一次终结性的考试,且是以技术素质为主,缺乏对学习效果进行综合客观的评价。4.体育场馆设施基本上可以满足羽毛球选项课教学的需要,但由于场馆开放时间的比较短,空间利用不够充分,以及领导重视程度不够,导致使用率比较低,制约了羽毛球选项课的开展。5.针对黑龙江省羽毛球选项课教学现状,应加强羽毛球师资队伍建设,改进教学方法、优化教学结构、丰富教学内容、完善评价体系,提高体育场馆设施的利用率。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 1 引言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 研究的目的和意义
• 2 研究的对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 专家访谈法
• 2.2.3 问卷调查法
• 2.2.4 数理统计法
• 2.2.5 逻辑分析法
• 3 结果与分析
• 3.1 黑龙江省普通高校学生对羽毛球运动认知情况
• 3.1.1 大学生对羽毛球运动的了解
• 3.1.2 大学生参加羽毛球运动的态度
• 3.1.3 大学生参加羽毛球运动的动机
• 3.1.4 大学生对羽毛球教学情况满意度评价
• 3.2 黑龙江省普通高校羽毛球选项课教学现状
• 3.2.1 黑龙江普通高校羽毛球师资队伍情况
• 3.2.2 羽毛球选项课的设置
• 3.2.3 羽毛球课外活动的开展情况
• 3.2.4 黑龙江普通高校羽毛球场地、器材情况
• 3.3 影响黑龙江省普通高校羽毛球选项课教学开设的因素
• 3.3.1 院校领导重视程度不够
• 3.3.2 羽毛球选项课教学内容安排不够合理
• 3.3.3 羽毛球选项课考核内容和方法不合理
• 3.3.4 羽毛球运动的课外活动开展较少
• 3.3.5 羽毛球教师的师资队伍整体水平不高
• 3.3.6 羽毛球场馆、器材准备不足
• 4 黑龙江省普通高校羽毛球选项课教学的发展对策研究
• 4.1 运用现代的传媒手段，加强羽毛球运动的宣传力度
• 4.2 改善教学内容，优化教学结构
• 4.3 改进羽毛球考核方法和标准
• 4.4 提高羽毛球选项课教师的专业技能，增强师资队伍建设
• 4.5 合理利用课余时间，提高课外体育锻炼的效果
• 4.6 加大体育场地设施的建设，科学的利用体育资源
• 5 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 参考文献
• 附录
• 致谢