本文主要研究内容
作者冯明（2019）在《初中翻转课堂实践中的小组合作教学法应用探究》一文中研究指出：近年来,很多学校尝试在初中翻转课堂实践中对小组合作教学法进行应用,取得了一定的成效。教师要注重体现小组合作教学法的核心和精髓,通过小组合作激发学生兴趣,并且培养学生核心素养。文章首先阐述了小组合作教学法在初中翻转课堂实践中的应用意义,然后探究其应用策略。
Abstract
jin nian lai ,hen duo xue jiao chang shi zai chu zhong fan zhuai ke tang shi jian zhong dui xiao zu ge zuo jiao xue fa jin hang ying yong ,qu de le yi ding de cheng xiao 。jiao shi yao zhu chong ti xian xiao zu ge zuo jiao xue fa de he xin he jing sui ,tong guo xiao zu ge zuo ji fa xue sheng xing qu ,bing ju pei yang xue sheng he xin su yang 。wen zhang shou xian chan shu le xiao zu ge zuo jiao xue fa zai chu zhong fan zhuai ke tang shi jian zhong de ying yong yi yi ,ran hou tan jiu ji ying yong ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教学管理与教育研究的冯明，发表于刊物教学管理与教育研究2019年23期论文，是一篇关于初中论文,翻转课堂论文,小组合作论文,教学管理与教育研究2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教学管理与教育研究2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中论文; 翻转课堂论文; 小组合作论文; 教学管理与教育研究2019年23期论文;