地方行业型高等理工科院校办学特色研究

论文摘要

地方行业型高等理工科院校作为高等教育的重要组成部分,其办学特色是高等教育办学特色分类研究的新起点。本文在高等教育分类理论、核心竞争力理论以及高等学校职能理论的指导下,对地方行业型高等理工科院校办学特色内涵做出了初步的界定,并在办学理念、学科建设、人才培养、科学研究及师资队伍这五方面对地方行业型高等理工科院校的办学特色内容做出了分析。在此基础上,对地方行业型高等理工科院校办学特色中存在的问题进行了进一步阐述,并提出了提升地方行业型高等理工科院校办学特色的策略。最后以哈尔滨理工大学作为案例分析,展现其依托装备制造业,服务龙江经济建设的办学特色成果。本研究期望通过对地方行业型高等理工科院校办学特色的研究,使得那些在高等教育管理体制改革后,划转到地方的理工科院校找准定位,发挥优势,彰显特色,共同建设有中国社会主义特色的高等教育体系。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 课题研究的背景
• 1.1.1 问题的提出
• 1.1.2 研究的目的及意义
• 1.1.3 课题研究的主要方法
• 1.2 国内外相关研究现状及其分析
• 1.2.1 国外研究现状及其分析
• 1.2.2 国内研究现状及其分析
• 第2章 基本概念及理论基础
• 2.1 基本概念
• 2.1.1 高等学校办学特色概念及内容
• 2.1.2 地方行业型高等理工科院校办学特色涵义
• 2.2 理论基础
• 2.2.1 高等教育分类理论
• 2.2.2 核心竞争力理论
• 2.2.3 高等教育职能理论
• 2.3 本章小结
• 第3章 地方行业型高等理工科院校办学特色存在的问题
• 3.1 办学特色有失独特性
• 3.1.1 办学理念雷同
• 3.1.2 同名学科发展趋同
• 3.1.3 人才培养缺乏创新模式
• 3.1.4 科学研究盲目跟从热门领域
• 3.1.5 教师考核标准缺乏行业相关性，导致教师发展目标趋同
• 3.2 办学特色缺乏足够的社会适应性
• 3.2.1 办学理念中缺乏非教育学领域思想
• 3.2.2 新兴学科缺乏地方特色
• 3.2.3 人才评价缺乏社会反馈
• 3.2.4 科学研究项目与企业缺乏沟通平台
• 3.2.5 专业教师缺乏工程实践经验
• 3.3 本章小结
• 第4章 提升地方行业型高等理工科院校办学特色的策略
• 4.1 加强地方行业型高等理工科院校办学特色的独特性
• 4.1.1 明确办学定位，坚持特色办学思想
• 4.1.2 拓宽学科覆盖面，加强传统学科的创新
• 4.1.3 结合自身优势，创新人才培养模式
• 4.1.4 利用行业优势，加强应用研究
• 4.1.5 改革教师考核标准，增强服务社会意识
• 4.2 提升地方行业型高等理工科院校办学特色的社会适应性
• 4.2.1 融合多领域思想，提炼特色办学理念
• 4.2.2 结合区域优势，发展新兴学科
• 4.2.3 改革人才评价体系，提高人才的社会适应能力
• 4.2.4 建立行业高校组织，增加地方企业与学校的科学研究沟通
• 4.2.5 与企业合作建立实训基地，丰富教师实践经验
• 4.3 本章小结
• 第5章 哈尔滨理工大学办学特色案例分析
• 5.1 背景介绍
• 5.2 哈尔滨理工大学办学特色实践
• 5.2.1 依托装备制造业、服务龙江经济发展的办学定位
• 5.2.2 以机电类优势学科主导其他学科发展的学科特色
• 5.2.3 “定制式”人才培养特色
• 5.2.4 密切联系地方企业的科学研究特色
• 5.2.5 师资队伍建设特色
• 5.3 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文
• 致谢