本文主要研究内容
作者张秀平,邱敏,曲凤成,皮艳梅,陈佳明,胡冬慧,唐晶,陈燕（2019）在《基于TRIZ理论大学物理课程教学与创新教育融合的研究》一文中研究指出：为培养应用创新型人才,文章提出将大学物理课程教学与创新教育融合的观点,并简析了其必要性,探讨了基于TRIZ理论指导下的大学物理教学与创新教育融合的途径、方法和措施,以典型问题进行简要的实例分析。
Abstract
wei pei yang ying yong chuang xin xing ren cai ,wen zhang di chu jiang da xue wu li ke cheng jiao xue yu chuang xin jiao yo rong ge de guan dian ,bing jian xi le ji bi yao xing ,tan tao le ji yu TRIZli lun zhi dao xia de da xue wu li jiao xue yu chuang xin jiao yo rong ge de tu jing 、fang fa he cuo shi ,yi dian xing wen ti jin hang jian yao de shi li fen xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的张秀平,邱敏,曲凤成,皮艳梅,陈佳明,胡冬慧,唐晶,陈燕，发表于刊物教育教学论坛2019年31期论文，是一篇关于理论论文,大学物理教学论文,创新教育论文,融合论文,教育教学论坛2019年31期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年31期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：理论论文; 大学物理教学论文; 创新教育论文; 融合论文; 教育教学论坛2019年31期论文;