杨天鸿:金属矿山岩石力学与安全开采虚拟仿真教学实验中心建设与教学实践论文

杨天鸿:金属矿山岩石力学与安全开采虚拟仿真教学实验中心建设与教学实践论文

本文主要研究内容

作者杨天鸿,张春明,于庆磊,朱万成,张鹏海(2019)在《金属矿山岩石力学与安全开采虚拟仿真教学实验中心建设与教学实践》一文中研究指出:传统的实验教学内容已经不适应新形势对创新人才能力培养的要求,不能体现时代特色和新的教育观念,缺乏理论联系实际的有效方法。虚拟仿真实验不但可以获得与真实实验相同的体会,而且可以规避真实实验或操作可能带来的各种危险,还可以打破时空限制。在保证教学效果的前提下还可以极大地节省成本,具有传统实验室难以比拟的优势。通过金属矿山岩石力学与安全开采虚拟仿真实验教学中心的建设,我们对传统的教学内容实施大刀阔斧的改革,在发展的过程中始终遵循"物理实验与虚拟实验并重"、"校内学习与校外实践并重"、"科学研究指导教学实践"、"理论学习与工程应用并重"的教学理念,走出一条产学研有机结合的新路。让学生主动参与虚拟实验的设计和开展创新型实验,有利于创新人才能力培养,也有利于实现"教与学的互动、理论与实践的结合、能力与兴趣的共增"的教学目标。

Abstract

chuan tong de shi yan jiao xue nei rong yi jing bu kuo ying xin xing shi dui chuang xin ren cai neng li pei yang de yao qiu ,bu neng ti xian shi dai te se he xin de jiao yo guan nian ,que fa li lun lian ji shi ji de you xiao fang fa 。xu ni fang zhen shi yan bu dan ke yi huo de yu zhen shi shi yan xiang tong de ti hui ,er ju ke yi gui bi zhen shi shi yan huo cao zuo ke neng dai lai de ge chong wei xian ,hai ke yi da po shi kong xian zhi 。zai bao zheng jiao xue xiao guo de qian di xia hai ke yi ji da de jie sheng cheng ben ,ju you chuan tong shi yan shi nan yi bi ni de you shi 。tong guo jin shu kuang shan yan dan li xue yu an quan kai cai xu ni fang zhen shi yan jiao xue zhong xin de jian she ,wo men dui chuan tong de jiao xue nei rong shi shi da dao kuo fu de gai ge ,zai fa zhan de guo cheng zhong shi zhong zun xun "wu li shi yan yu xu ni shi yan bing chong "、"jiao nei xue xi yu jiao wai shi jian bing chong "、"ke xue yan jiu zhi dao jiao xue shi jian "、"li lun xue xi yu gong cheng ying yong bing chong "de jiao xue li nian ,zou chu yi tiao chan xue yan you ji jie ge de xin lu 。rang xue sheng zhu dong can yu xu ni shi yan de she ji he kai zhan chuang xin xing shi yan ,you li yu chuang xin ren cai neng li pei yang ,ye you li yu shi xian "jiao yu xue de hu dong 、li lun yu shi jian de jie ge 、neng li yu xing qu de gong zeng "de jiao xue mu biao 。

论文参考文献

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  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自教育教学论坛的杨天鸿,张春明,于庆磊,朱万成,张鹏海,发表于刊物教育教学论坛2019年17期论文,是一篇关于虚拟现实论文,虚拟仿真论文,实验教学论文,金属矿山论文,岩石力学论文,教育教学论坛2019年17期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自教育教学论坛2019年17期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

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