导读:本文包含了虚拟教学实验室论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:临床微生物学检验,虚拟实验室,实验课,实习
虚拟教学实验室论文文献综述
芮勇宇,王前,裘宇容,郑磊[1]（2018）在《《临床微生物学检验》虚拟教学实验室建设及应用》一文中研究指出紧密结合《临床微生物学检验》工作实际需求,应用3Dmax技术、视频拍摄、Flash动画技术,并整合相关文字、表格、图谱、电子讲稿和电子教材等材料,建立临床细菌学检验、临床真菌学检验和临床病毒学检验虚拟教学实验室,用于实验课教学、实习带教、交流与答疑。(本文来源于《检验医学与临床》期刊2018年20期）
续志学[2]（2011）在《关于高等院校建立虚拟教学实验室网络平台的探讨》一文中研究指出虚拟网络实验室系统是指应用虚拟技术来仿真实际实验的软件系统。介绍虚拟教学实验室网络平台,概述建立虚拟教学实验室平台所具备的条件及虚拟教学实验室平台的建设策略等。(本文来源于《中国教育技术装备》期刊2011年18期）
李静蓉,朱喜青,王清辉,黄平[3]（2011）在《减速器拆装虚拟教学实验室的设计与实现》一文中研究指出针对减速器拆装实验教学中存在的问题,以典型的二级圆柱齿轮减速器为例,介绍应用虚拟现实技术如何设计与实现减速器拆装实验的叁维虚拟实验室。通过对减速器拆装实验内容的分析,设计了叁维虚拟实验室系统的组成架构。利用VRML技术及其脚本程序编程实现了虚拟现实环境下的减速器拆装实验功能,该虚拟实验室为建立一个基于虚拟现实的机械设计虚拟实验室提供了有益的探索。(本文来源于《实验室研究与探索》期刊2011年04期）
王喜媛,张平平,王会斌[4]（2009）在《分布式组建的虚拟教学实验室ActiveX应用研究》一文中研究指出研究利用DCOM技术实现将虚拟实验室制作成相关网页并通过Internet向外发布,将模拟计算部分作为服务器,界面输入/输出作为客户端,让用户通过浏览器向Web服务器提交命令和参数,实现远程控制仪器设备和实时观察结果。此外还研究在多用户的情况下利用调度对象来平衡负载,以及网络安全保障措施。(本文来源于《科技管理研究》期刊2009年05期）
伍建军,黄金明,费娥,颜晶晶[5]（2007）在《面向虚拟教学实验室的虚拟机设计与实现》一文中研究指出在分析虚拟机体系结构与虚拟教学实验室特点的基础上,构建了由CPU、存储系统以及I/O系统3大核心模块组成的面向虚拟教学实验室的虚拟机模型,并对其进行了实现。实验结果表明,该虚拟机能够正常稳定地工作,达到了预期的效果。(本文来源于《软件导刊》期刊2007年19期）
杜高鹏,翟正军[6]（2006）在《虚拟教学实验室的设计与开发》一文中研究指出计算机网络技术的迅速发展为高校教育提供了巨大的发展空间,而实验环节是学习的重要组成部分。虚拟教学实验室能够提供虚拟实验环境,共享资源,因而虚拟实验的研究与开发是目前教育领域的热点之一。在此背景下对虚拟教学实验室的总体结构和功能进行了分析和设计,并给出了一个具体的实例。(本文来源于《科学技术与工程》期刊2006年13期）
黄金明[7]（2006）在《面向虚拟教学实验室的虚拟机设计与实现》一文中研究指出随着信息技术的发展,作为传统实验教学的一种有效补充,虚拟实验教学已成为加强实践教学、提高教学质量的重要手段。国外对虚拟教学实验室的研究始于上世纪80年代末。近年来,国内也开始不断开展虚拟教学实验室的研究,但现有的虚拟教学实验室在可重用与可扩展等方面还存在着局限性。将虚拟机技术引入虚拟教学实验系统,提出一种面向虚拟教学实验室的虚拟机,可有效地提高虚拟教学实验室的可重用性与可扩展性。在对虚拟机体系结构与虚拟教学实验室的特点进行分析的基础上,构建了面向虚拟教学实验室的虚拟机模型,模型包括CPU、存储系统以及I/O系统叁大模块。指令系统是CPU模块中最重要的组成部分。依据虚拟实验室的需求,提出虚拟机指令的设计原则与步骤,建立指令解释模型,并在模型基础上设计出指令的流水线仿真算法,提高了CPU的指令执行效率。通过对虚拟机存储结构的分析,提出了构建虚拟机存储系统的数学模型,并依据此模型设计出两种适合面向虚拟教学实验室虚拟机的存储结构。通过分析虚拟机I/O系统,结合面向对象的建模方法,构建了以I/O接口仿真为核心的虚拟机I/O系统模型。在建立理论模型的基础上,对面向虚拟教学实验室的虚拟机进行了实现,并已应用于微机原理虚拟实验室系统中。实验运行结果表明,该虚拟机能够正常稳定地工作,达到了预期的效果。研究成果较好地解决了目前虚拟教学实验室中存在的重用性与扩展性等问题,并为虚拟教学实验室的研究提供了一个新的视角,具有广泛的应用前景。(本文来源于《华中科技大学》期刊2006-06-01）
徐隽[8]（2006）在《虚拟教学实验室仿真算法及实验规则研究》一文中研究指出实验教学是许多学科特别是理工科教学中的重要环节之一,实验教学相对于理论教学更具有直观性、实践性和创新性。虚拟教学实验室的出现,很好地解决了传统实验受时间、地点、设备制约的现状,为用户提供了一个自主实验的平台。 仿真算法和实验规则是构建虚拟教学实验室系统要涉及到的关键问题,准确地仿真和规则判断是实验正常进行的基础,而算法和规则的可扩充性是满足用户进行自主创新实验的保障。 本文结合计算机组成原理实验,对虚拟教学实验室仿真算法和实验规则进行了相关研究,将面向对象的仿真方法、多线程仿真机制、知识表示与推理技术应用于算法和规则设计,为实现智能化的虚拟教学实验室系统提供了理论依据。 本文首先分析了虚拟实验室的特点和它应该具备的主要功能,以及实现虚拟实验室涉及到的关键技术。接着,对系统仿真技术、面向对象技术和模块化设计与可复用设计的思想进行了介绍。然后,以计算机组成原理实验为例,从整体出发,对虚拟实验室系统进行分析,从而得到虚拟教学实验室采用的技术路线和可行的设计方案。该方案使用面向对象的仿真技术对系统进行建模,应用叁层Client/Server模式进行网络结构设计。接下来,针对分布式环境,采用了多线程并行仿真运行机制。在对实验过程分析的基础上,结合事件调度法对系统进行仿真。为了实现实验操作的正确性检查,采用产生式系统定义实验规则,使用正向推理策略进行规则匹配。最后,通过8255芯片输入/输出实验,给出了系统实现的初步原型。 使用本文提出的建模方法和设计方案构建的原型系统,能够满足虚拟教学实验的基本要求。通过实验表明,本文所研究的方法切实可行,具有一定的实用价值和应用前景。同时,本文对面向对象的仿真和人工智能技术在虚拟实验室中的应用做出了有益的尝试。(本文来源于《西北工业大学》期刊2006-03-01）
杜高鹏[9]（2006）在《虚拟教学实验室通信与调度管理技术研究》一文中研究指出用现代计算机技术研究虚拟实验室及其在教学中的应用,是近几年国内外实验教学研究的热点。虚拟实验室就是以计算机网络为核心,将虚拟仪器通过网络连接起来,以实现数据采集、分析和远程操作的一个系统,它具有透明性、资源共享性、互操作性、用户自主性、扩展性以及安全性等特点,是传统实验室无法比拟的。 通信与调度管理是构建虚拟教学实验室系统的关键问题,各种数据的传输需要一个良好的通信机制来保证,调度管理则是系统能够有序化工作的关键。因此研究虚拟教学实验室系统的通信与调度管理技术具有广泛的应用价值。 本文首先对虚拟教学实验室的设计原则、功能要求和系统设计目标进行了详细的分析,在此基础上设计了虚拟教学实验室系统的整体架构,包括网络体系结构和软件体系结构,并且对系统的功能模块进行了详细的设计。接下来,简要介绍了现有的一些通信机制,比较了它们的优缺点,根据虚拟教学实验室系统的特点,确定了本文所采用的通信机制;并在此通信机制的基础上,开发了虚拟教学实验室的通信子系统,其封装了广播、组播、单播叁种通信方式,并且支持多种信息类型。 针对虚拟教学实验室系统的多用户性的特点,本文对虚拟实验室系统的多线程调度机制进行了分析与设计。对容错处理技术在理论上进行了简要的论述和说明。 最后,通过计算机组成原理的8255芯片输入/输出实验,给出了系统实现的初步原型。通过实验表明,本文中所设计的通信子系统能够满足虚拟教学实验室通信的基本要求,并且该方法切实可行,具有一定的理论价值和实用价值。(本文来源于《西北工业大学》期刊2006-03-01）
李琰[10]（2006）在《虚拟教学实验室客户端软件研究与实现》一文中研究指出随着高等教育的深化改革和招生规模的急剧扩大,我国高校普遍陷入了实验教学的困境。主要表现在硬件设施不足、教学时空受限、教学方法和内容落后。在计算机和网络通信技术快速发展的前提下,充分利用计算机资源的虚拟实验室成为解决这些现存问题、提高实验教学质量的重要选择。 论文借助于虚拟现实、可视化、虚拟仪器和网络通信等技术,对虚拟教学实验室系统及其客户端的架构、分析设计过程和实现方法进行了研究,设计实现了虚拟教学实验室系统客户端软件。客户端软件是整个系统的重要组成部分。它向用户提供丰富真实的元器件和与现实一致的实验操作平台,对实验教学具有重要的现实意义。 论文在分析虚拟实验室系统的结构模型基础上,选用改进的C/S模型,利用叁层结构对系统进行设计,并且阐述了整个虚拟教学实验室系统的流程、组织结构及系统各部分完成的功能。 论文着重研究了系统客户端虚拟器件模型和模型库的建立方法,为实验者提供了丰富、逼真、规范的元件和仪器,并搭建了逼真的、操作方便的实验操作平台。同时,论文利用可视化技术和虚拟仪器技术研究了可视化计算在电路实验中的应用、实验信息的可视化显示及虚拟仪器子模块实现的方法,并研究了通信技术在数据收发传输中的应用。 论文最后对所研究实现的技术进行了功能测试。测试结果表明,利用该文阐述的技术与设计方法所构建的虚拟教学实验室客户端能模拟真实实验情景,并通过图形图像显示实验信息、进行结果分析及错误提示,拥有较好的交互性、适用性、器件的丰富性、实时性和扩展性。(本文来源于《西北工业大学》期刊2006-02-01）
虚拟教学实验室论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
虚拟网络实验室系统是指应用虚拟技术来仿真实际实验的软件系统。介绍虚拟教学实验室网络平台,概述建立虚拟教学实验室平台所具备的条件及虚拟教学实验室平台的建设策略等。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
虚拟教学实验室论文参考文献
[1].芮勇宇,王前,裘宇容,郑磊.《临床微生物学检验》虚拟教学实验室建设及应用[J].检验医学与临床.2018
[2].续志学.关于高等院校建立虚拟教学实验室网络平台的探讨[J].中国教育技术装备.2011
[3].李静蓉,朱喜青,王清辉,黄平.减速器拆装虚拟教学实验室的设计与实现[J].实验室研究与探索.2011
[4].王喜媛,张平平,王会斌.分布式组建的虚拟教学实验室ActiveX应用研究[J].科技管理研究.2009
[5].伍建军,黄金明,费娥,颜晶晶.面向虚拟教学实验室的虚拟机设计与实现[J].软件导刊.2007
[6].杜高鹏,翟正军.虚拟教学实验室的设计与开发[J].科学技术与工程.2006
[7].黄金明.面向虚拟教学实验室的虚拟机设计与实现[D].华中科技大学.2006
[8].徐隽.虚拟教学实验室仿真算法及实验规则研究[D].西北工业大学.2006
[9].杜高鹏.虚拟教学实验室通信与调度管理技术研究[D].西北工业大学.2006
[10].李琰.虚拟教学实验室客户端软件研究与实现[D].西北工业大学.2006