本文主要研究内容
作者满良,刘鹏,邹金华,刘祥君（2019）在《构建地方师范类高校“先实践、后理论”植物分类学教学模式的研究——以天津师范大学为例》一文中研究指出：基于植物分类学极强的实践性特点,以通过学生亲自动手实践达到提高学生主动学习能力为目的,在"打破系统性,跟着物候节律"的教学理念的指导下,提出了"先实践、后理论"的教学模式。在这个教学模式下,以小组形式开展观察、解剖、讲解、查阅文献和撰写报告等环节的基础上,进行评价考核。评价考核主要以小组成员间的互评为主。实践证明,84%的学生认为该教学模式为"好"。该模式能有效激发学生学习兴趣、能主动解剖观察和查阅资料学习,增强对理论知识的感性认识和理解能力,从而助于培养学生提出问题、解决问题的能力。
Abstract
ji yu zhi wu fen lei xue ji jiang de shi jian xing te dian ,yi tong guo xue sheng qin zi dong shou shi jian da dao di gao xue sheng zhu dong xue xi neng li wei mu de ,zai "da po ji tong xing ,gen zhao wu hou jie lv "de jiao xue li nian de zhi dao xia ,di chu le "xian shi jian 、hou li lun "de jiao xue mo shi 。zai zhe ge jiao xue mo shi xia ,yi xiao zu xing shi kai zhan guan cha 、jie pou 、jiang jie 、cha yue wen suo he zhuan xie bao gao deng huan jie de ji chu shang ,jin hang ping jia kao he 。ping jia kao he zhu yao yi xiao zu cheng yuan jian de hu ping wei zhu 。shi jian zheng ming ,84%de xue sheng ren wei gai jiao xue mo shi wei "hao "。gai mo shi neng you xiao ji fa xue sheng xue xi xing qu 、neng zhu dong jie pou guan cha he cha yue zi liao xue xi ,zeng jiang dui li lun zhi shi de gan xing ren shi he li jie neng li ,cong er zhu yu pei yang xue sheng di chu wen ti 、jie jue wen ti de neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自安徽农业科学的满良,刘鹏,邹金华,刘祥君，发表于刊物安徽农业科学2019年20期论文，是一篇关于先实践论文,后理论模式论文,物候节律论文,自主学习能力论文,植物分类学论文,安徽农业科学2019年20期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自安徽农业科学2019年20期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：先实践论文; 后理论模式论文; 物候节律论文; 自主学习能力论文; 植物分类学论文; 安徽农业科学2019年20期论文;