本文主要研究内容
作者黄金明（2019）在《初中数学课堂教学策略》一文中研究指出：文章从创设情境,激发学生数学学习兴趣;应用信息技术,活跃课堂教学氛围;开展小组合作学习,引导学生主动探究;测试反馈,及时巩固重难点知识四个方面提出了初中教学课堂教学策略。
Abstract
wen zhang cong chuang she qing jing ,ji fa xue sheng shu xue xue xi xing qu ;ying yong xin xi ji shu ,huo yue ke tang jiao xue fen wei ;kai zhan xiao zu ge zuo xue xi ,yin dao xue sheng zhu dong tan jiu ;ce shi fan kui ,ji shi gong gu chong nan dian zhi shi si ge fang mian di chu le chu zhong jiao xue ke tang jiao xue ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自西部素质教育的黄金明，发表于刊物西部素质教育2019年24期论文，是一篇关于初中数学论文,教学情境论文,重难点知识论文,西部素质教育2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自西部素质教育2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中数学论文; 教学情境论文; 重难点知识论文; 西部素质教育2019年24期论文;