基于新课程的中学俄语资源型网站设计

论文摘要

现代信息技术的迅速发展与日益普及,特别是Internet与校园网的接轨,为俄语教学提供了丰富的资源。作为教学资源的一种主要表现形态,资源型网站正日益显示出蓬勃发展的生机,极大的拓宽了学生学习的渠道。但目前现有的大多数俄语资源型网站面向对象宽泛,包纳的信息量极其巨大,针对性不强,这对于处于接受俄语文化初始阶段的中学生来说,在搜罗获取有效信息方面存在一定难度,他们很需要一个专门为其设计的资源型网站。基于此,本文从新课程改革和人才培养的需要出发,以课程资源开发的有关理论和教学设计原理为基础,依托现代信息技术,探索了中学俄语资源型网站的设计与建设方法,并以较为完善的俄语资源网站实例作为最终研究的成果。本文共分四个部分,第一部分分析了中学俄语教学的现状和发展远景,新课程背景下俄语课程资源的开发与利用以及信息技术和俄语学科的整合;第二部分阐述了新课程背景下课程资源开发与利用的基础理论;第三部分概要介绍了资源性网站的构成及设计策略;第四部分详细介绍了基于新课程的中学俄语资源型网站《阿廖沙驿站》设计的相关问题,提出了网站建设的意义、设计原则、网站特色特点,阐述了网站的教学设计和系统设计,并对网站的运行和应用进行了评价。本研究对资源型网站的开发建设具有一定的指导作用和实际的操作借鉴价值。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 一、基于新课程的中学俄语教学概述
• （一） 中学俄语教学的现状与展望
• 1. 中学俄语教学的现状
• 2. 中学俄语教学的展望
• （二） 新课程中俄语课程资源的开发与利用
• 1. 利用现代化教育手段的意义与作用
• 2. 中学俄语课程标准对课程资源开发与利用的要求
• 3. 积极开发网络资源，为俄语教学服务
• （三） 信息技术与中学俄语学科的整合
• 1. 课程整合的概念
• 2. 信息技术与课程整合的概念
• 3. 信息技术与中学俄语学科的整合
• 二、课程资源的理论基础
• （一） 课程资源的界定与类型
• （二） 课程资源开发与利用的基本原则
• （三） 课程资源开发与利用的主要途径
• （四） 课程资源开发与利用中应该注意的问题
• 1. 教师课程资源开发与利用的意识亟待加强
• 2. 教学中课程资源开发与利用不能局限于教材
• 3. 教学中课程资源开与利用要与教学方式、学习方式的转变结合
• 三、资源型网站概述
• （一） 资源型学习网站的组成
• 1. 结构化知识展示
• 2. 扩展性学习资源
• 3. 网上协商讨论空间
• 4. 网上自我评价系统
• （二） 资源型学习网站的设计策略
• 1. 注重资源的提取，加强知识的有机融合
• 2. 重视内容的整合与拓展，体现知识的意义建构
• 3. 提供丰富的网络资源，创设有意义的学习情境
• 4. 实现超链接结构，启发学生的联想思维
• 四、基于新课程的中学俄语资源型网站《阿廖沙驿站》的设计
• （一） 中学俄语资源型网站《阿廖沙驿站》的概述
• 1. 开发俄语资源型网站的意义与概念
• 2. 俄语资源型网站现状分析
• 3. 中学俄语资源型网站《阿廖沙驿站》的特色与特点
• 4. 中学俄语资源型网站《阿廖沙驿站》建设的基本原则
• （二） 中学俄语资源型网站《阿廖沙驿站》的教学设计
• 1. 网站的需求分析与功能定位
• 2. 学习者特征的分析
• 3. 学习内容的选取
• 4. 知识结构体系的设计
• 5. 信息资源的选择与设计
• 6. 自主学习的设计
• 7. 协作交流的设计
• （三） 中学俄语资源型网站《阿廖沙驿站》的系统设计
• 1. 主体结构设计
• 2. 交互系统设计
• 3. 界面风格设计
• 4. 导航系统设计
• 5. 屏幕页面设计
• （四） 中学俄语资源型网站《阿廖沙驿站》的应用评价
• 结语
• 参考文献
• 后记