《说文广义》“借为”研究

《说文广义》“借为”研究

论文摘要

《说文广义》是王夫之小学方面的著作。书的主旨在于阐明文字的正确书写,反对古人和当时人(重点在于当时人)的书写失误。全书以六书为准则,先解说《说文》文字的本义,再解释从本义转为某一义,或转为若干义。而系联本义和其他诸义(本文称之为“借为义”)的多为“借为”。“借为”是一个常见的训诂术语,在《说文广义》中还有“借…为…”、“为”、“又”、“转借为”、“转为”等变化形式。本文以“借为”为切入点,全面考察了书中使用“借为”的字例,发现“借为”既具有文字假借功能,又具有词义引申功能,是一个多功能,性质模糊的训诂术语。同时,还肯定了其训诂成就,并就其中存在的一些训诂失误进行了辨析。除引言和结语外,本文分四个部分。第一部分介绍“借为”的表现形式、分布情况及训诂条例。第二部分分析归纳《说文广义》“借为”的功能、性质。第三部分介绍《说文广义》“借为”所取得的训诂成绩。第四部分则指出了《说文广义》“借为”在理论与实践两个方面存在的失误。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 引言
  • 一、王夫之和《说文广义》
  • 二、《说文广义》的研究现状
  • 三、《说文广义》的训诂特色
  • 第一章 《说文广义》“借为”的训诂体例
  • 一、“借为”的表现形式
  • 二、“借为”的分布情况
  • 三、“借为”的训诂条例
  • 第二章 《说文广义》“借为”的功能和性质
  • 一、“借为”的功能
  • 二、“借为”的性质
  • 第三章 《说文广义》以“借为”为训诂所取得的成就
  • 一、以“借为”为训诂的方法论价值
  • 二、以“借为”为训诂在实践上的价值
  • 第四章 《说文广义》“借为”的失误
  • 一、“借为”作为训诂术语的失误
  • 二、“借为”具体结论的疏误
  • 结语
  • 参考文献
  • 致谢
  • 攻读学位期间发表的学术论文目录
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