学分制下教务管理信息化探讨

论文摘要

学分制改革使高校教务管理工作流程发生了较大变化,同时,加大了教务管理的工作量和难度。这对高校传统的教务管理手段提出了挑战。在信息技术的推动下,教育信息化研究不断走向深入,基于校园网的教务管理信息系统能实现集中管理、分散操作、信息共享,极大地提高了教务管理效率,通过减少中间环节,加快信息的传递速度,减少信息在传递中的失真,满足了高校的教务管理需求。为学分制改革提供了可靠的技术保障。本文从信息化理论基础入手,以云南师范大学教务管理信息化项目为案例。对学分制下教务管理信息化建设存在的管理观念、技术应用、信息安全、信息化人才培养等问题及对策进行了探讨。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 第1章 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.1.1 教务管理信息化是学分制管理的必然要求
• 1.1.2 学分制下教务管理信息化存在的主要问题
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国内研究现状
• 1.2.2 国外研究现状
• 1.3 本研究的意义
• 1.4 研究的方法
• 第2章 学分制下教务管理信息化的理论基础
• 2.1 学分制、教务管理信息化概述
• 2.1.1 学分制的定义
• 2.1.2 信息化的概念、组成要素及其特点
• 2.1.3 教育信息化、教务管理信息化的概念
• 2.1.4 教务管理信息化的作用和意义
• 2.2 教务管理信息化关键问题研究
• 2.2.1 教务管理信息化的目标
• 2.2.2 教务管理信息化必要性研究
• 2.2.3 教务管理信息化可行性研究
• 2.2.4 信息技术获取机制探讨
• 2.2.5 教务管理信息化设计原则和策略
• 2.2.6 教务管理信息化的实施步骤
• 第3章 云南师范大学教务管理信息化项目研究
• 3.1 云南师范大学教务管理信息化项目背景分析
• 3.1.1 云南师范大学概况
• 3.1.2 学校教务管理信息化的发展历程
• 3.2 学校实施教务管理信息化的必要性
• 3.3 学校实施教务管理信息化的可行性分析
• 3.3.1 技术可行性
• 3.3.2 资金可行性
• 3.3.3 管理可行性
• 3.4 学校教务管理信息化项目的规划
• 3.4.1 教务管理系统应用方案总体设计
• 3.4.2 系统体系结构设计
• 3.5 信息化项目的实施
• 3.5.1 基础设施建设
• 3.5.2 教务管理信息系统建设
• 3.5.3 教务管理网站建设
• 3.5.4 新教务管理信息系统交付使用
• 3.5.5 新旧信息系统交替过程中数据转换
• 3.5.6 信息系统日常管理与维护
• 第4章 学分制下教务管理信息化的对策及措施
• 4.1 信息化管理观念到位
• 4.2 健全完善信息化管理规章制度
• 4.3 预防和消除“信息孤岛”
• 4.4 建立信息危险预防机制
• 4.5 信息化人才保障机制
• 总结
• 参考文献
• 攻读学位期间发表的学术论文
• 致谢