本文主要研究内容
作者胡博,梁秀仪,李玲,林娴珍,彭长连,张盛春（2019）在《“植物生理学数字课程”主题发言设计与效果》一文中研究指出：主题发言式教学模式因其以学生为主体,以问题为导向,能有效提高学生综合能力。对华南师范大学2014级和2015级生物科学专业、2015级和2016级生物技术专业及勷勤班共399名学生在"植物生理学数字课程"教学过程中开展主题讨论课的效果进行分析,发现勷勤班学生的主题发言平均分最高,为91.7,而生物技术专业和生物科学专业的学生主题发言成绩集中在91分以下;题目类型、发言次序和登录数字课程云平台的时长对主题发言成绩影响不大;在对主题发言效果评价中,有53.8%的学生认为主题发言"效果好"和"效果较好";学生的认真准备与教师的指导方面须进一步加强。这些结果为高校同类专业课程组织大学生开展主题发言教学环节提供参考。
Abstract
zhu ti fa yan shi jiao xue mo shi yin ji yi xue sheng wei zhu ti ,yi wen ti wei dao xiang ,neng you xiao di gao xue sheng zeng ge neng li 。dui hua na shi fan da xue 2014ji he 2015ji sheng wu ke xue zhuan ye 、2015ji he 2016ji sheng wu ji shu zhuan ye ji rang qin ban gong 399ming xue sheng zai "zhi wu sheng li xue shu zi ke cheng "jiao xue guo cheng zhong kai zhan zhu ti tao lun ke de xiao guo jin hang fen xi ,fa xian rang qin ban xue sheng de zhu ti fa yan ping jun fen zui gao ,wei 91.7,er sheng wu ji shu zhuan ye he sheng wu ke xue zhuan ye de xue sheng zhu ti fa yan cheng ji ji zhong zai 91fen yi xia ;ti mu lei xing 、fa yan ci xu he deng lu shu zi ke cheng yun ping tai de shi chang dui zhu ti fa yan cheng ji ying xiang bu da ;zai dui zhu ti fa yan xiao guo ping jia zhong ,you 53.8%de xue sheng ren wei zhu ti fa yan "xiao guo hao "he "xiao guo jiao hao ";xue sheng de ren zhen zhun bei yu jiao shi de zhi dao fang mian xu jin yi bu jia jiang 。zhe xie jie guo wei gao jiao tong lei zhuan ye ke cheng zu zhi da xue sheng kai zhan zhu ti fa yan jiao xue huan jie di gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高校生物学教学研究(电子版)的胡博,梁秀仪,李玲,林娴珍,彭长连,张盛春，发表于刊物高校生物学教学研究(电子版)2019年01期论文，是一篇关于植物生理学论文,主题发言论文,设计论文,效果论文,数字课程论文,高校生物学教学研究(电子版)2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高校生物学教学研究(电子版)2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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