本文主要研究内容
作者窦晓霞（2019）在《高等代数课程中的概念教学》一文中研究指出：高等代数课程包含了许多抽象的数学概念和理论,这些内容能够帮助学生理解代数思想,训练数学思维能力.以线性变换矩阵为例组织教学,通过淡化知识的抽象性,让学生体会数学概念产生、发展和应用的递进过程,帮助学生认识和理解代数思想,提高抽象思维能力.
Abstract
gao deng dai shu ke cheng bao han le hu duo chou xiang de shu xue gai nian he li lun ,zhe xie nei rong neng gou bang zhu xue sheng li jie dai shu sai xiang ,xun lian shu xue sai wei neng li .yi xian xing bian huan ju zhen wei li zu zhi jiao xue ,tong guo dan hua zhi shi de chou xiang xing ,rang xue sheng ti hui shu xue gai nian chan sheng 、fa zhan he ying yong de di jin guo cheng ,bang zhu xue sheng ren shi he li jie dai shu sai xiang ,di gao chou xiang sai wei neng li .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高师理科学刊的窦晓霞，发表于刊物高师理科学刊2019年10期论文，是一篇关于高等代数论文,概念教学论文,线性变换论文,相似矩阵论文,高师理科学刊2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高师理科学刊2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高等代数论文; 概念教学论文; 线性变换论文; 相似矩阵论文; 高师理科学刊2019年10期论文;