家庭生态系统对青少年社会适应性的影响机制研究

论文摘要

适应与发展是个体人生历程的基本任务，也是青少年面临的最重要的两大课题，历来是国内外心理学家所广泛关注的热点。研究青少年社会适应行为的特点、规律及其影响因素，具有重要的实践意义和理论价值。本研究的主要目的是探讨和了解我国青少年（指13—18、19岁的中学生）社会适应性发展的水平、特点、发展规律，以及影响因素的形成机制，为预防和诊断青少年的适应障碍，提高青少年社会适应水平，推动素质教育更好地实施提供心理学的理论和实证依据。研究者运用理论研究和实证研究相结合的方法，通过理论研究将反映青少年在适应社会环境与变化过程中表现出来的心理特点和人格特质，即社会适应性作为重要的观察变量。同时，基于Bronfenbrenner生物生态模型的生态系统发展观，遴选了家庭社会经济地位、父母教养方式、夫妻关系等变量作为重要共变量研究其对青少年社会适应性的协同作用。本研究主要包括以下四个子研究：（1）简式父母教养方式问卷在青少年群体中应用的测量学分析；（2）青少年社会适应性的特点；（3）家庭生态系统的结构特征；（4）家庭生态系统影响青少年社会适应性的机制分析。选取800名青少年进行实证研究，对获得数据通过通过spss13.0和Amos7.0进行统计分析，研究得到以下研究结果：（1）简式父母教养方式问卷（s-EMBU）在青少年群体的测试中具有良好的信效度；（2）青少年总体社会适应性及不同维度和指标在性别、年级、年龄、家庭住址、家庭收入、家庭结构、抚养方式和歧视经历上存在显著差异；（3）高低家庭功能组群下家庭生态系统变量的相关具有明显差异，即本研究遴选的家庭生态系统变量具有良好的代表性；（4）夫妻交流和解决冲突的方式可以作为调节变量影响家庭社会经济地位对青少年社会适应性的影响；（5）父亲情感温暖和母亲情感温暖可以作为中介变量影响家庭社会经济地位对青少年社会适应性的影响；（6）家庭社会经济地位及夫妻关系对家庭社会经济地位的调节效应部分通过父亲情感温暖和母亲情感温暖预测青少年社会适应性；（7）在家庭生态系统变量联合对青少年社会适应性的影响机制中，父母亲的情感温暖起着核心作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 相关概念
• 1.1.1 适应
• 1.1.2 社会适应
• 1.2 青少年社会适应的研究综述
• 1.2.1 青少年社会适应研究的状况：概念、结构与测量
• 1.2.2 青少年社会适应研究的主要内容
• 1.3 生态系统发展观
• 1.3.1 系统发展观
• 1.3.2 生态发展观
• 1.3.3 生态系统发展观：整合生态发展观与系统发展观
• 1.4 对已有研究的述评
• 1.4.1 对青少年社会适应的研究述评
• 1.4.2 对家庭生态系统研究的述评
• 1.5 问题提出
• 1.6 研究假设
• 1.7 研究意义
• 1.7.1 理论意义
• 1.7.2 实践意义
• 1.8 研究结构及思路
• 第2章 简式父母教养方式问卷的修订
• 2.1 引言
• 2.2 研究方法
• 2.3 研究过程
• 2.4 结果与分析
• 2.5 讨论
• 2.6 结论
• 第3章 青少年社会适应性的现状分析
• 3.1 研究目的
• 3.2 研究被试
• 3.3 研究工具
• 3.4 问卷施测
• 3.5 统计处理
• 3.6 结果与分析
• 3.6.1 青少年社会适应性的总体分布
• 3.6.2 青少年社会适应性的性别差异
• 3.6.3 青少年社会适应的城乡差异
• 3.6.4 青少年社会适应的家庭收入差异
• 3.6.5 青少年社会适应在家庭结构上的差异
• 3.6.6 青少年社会适应在抚养方式上的差异
• 3.6.7 青少年社会适应在歧视经历（来自老师）上的差异
• 3.6.8 青少年社会适应在歧视经历（来自同学/同伴）上的差异
• 3.6.9 青少年社会适应性的年龄特征
• 3.6.10 青少年社会适应性的年级特征
• 3.6.11 性别与年龄的交互作用对青少年社会适应性的影响
• 3.7 讨论
• 3.8 结论
• 第4章 家庭生态系统的特征
• 4.1 研究目的
• 4.2 研究思路
• 4.3 研究被试
• 4.4 研究工具
• 4.5 统计方法
• 4.6 结果与分析
• 4.6.1 家庭生态系统变量相关的初步分析
• 4.6.2 家庭功能的聚类分析
• 4.6.3 两类家庭功能组群下家庭生态系统变量的相关比较
• 4.7 讨论
• 4.8 结论
• 第5章 青少年社会适应性的影响机制研究
• 5.1 研究目的
• 5.2 研究被试
• 5.3 研究工具
• 5.4 统计方法
• 5.5 结果与分析
• 5.5.1 青少年社会适应性与家庭生态系统变量的相关
• 5.5.2 青少年社会适应性对家庭生态系统变量的回归分析
• 5.5.3 青少年社会适应性的中介效应模型和调节效应模型
• 5.6 讨论
• 5.7 结论
• 第6章 总结
• 6.1 提高青少年社会适应性的几点建议
• 6.2 本研究的创新与不足
• 参考文献
• 附录
• 攻读学位期间发表的学术论文和科研成果
• 致谢