河南省普通高校体育资源配置现状及优化研究

论文摘要

人类的需求总是无止境的,而用来满足人类需求的资源却是有限的。从古至今,人类社会始终存在着需求无限和资源稀缺的矛盾,体育资源作为一种社会资源也不例外。随着教育需求的不断增大,体育资源相对不足的问题日益突显出来,成为阻碍学校体育发展的绊脚石。河南省作为人口最多的教育大省,教育相对落后于发达地区,一直是国家教育改革的重点省份。为了提高普通高校现有体育资源的利用率,深入调查了河南省普通高校体育资源配置现状,对其有限的体育资源进行研究,找出配置中存在的不足,并提出优化对策,为河南省乃至全国的普通高校体育资源配置提供一定的理论依据和实践指导。运用文献资料、专家访谈、问卷调查、实地考察、数理统计、逻辑法等方法对河南省普通本科院校体育资源现状进行调查。研究结果表明：1、人力资源：河南省普通高校体育教师在年龄结构、学历结构、职称比例等方面均有所提高的同时,也存在不少问题。主要体现在教师数量不足、总体质量不高、分布不平衡等；2、物力资源：体育场地(馆)的数量在不断增加,建设质量也在提高。生均场地面积室外为4.12 m2,室内0.22 m2,还达不到教育部的规定标准,并且与发达地区有不小的差距。此外,体育场地(馆)的管理水平较低,缺乏管理人才。场地(馆)利用率不高,还有潜力可以挖掘；3、财力资源：河南省普通高校生均体育经费30.6元,校均体育维持经费56万元,使用到学校体育工作中的经费占体育维持经费的比例为65.1%。体育经费来源渠道较为单一,体育部门创收能力不强,再加上中央和地方政府对高校教育经费投入增长率不够稳定,造成河南省普通高校体育维持经费不足,这种局面在短期内会一直存在；4、信息资源：相关体育部门网页普及率很高,但是缺乏专门型人才,很少进行日常的维护与更新,网站信息总量、质量不高,信息传递严重不足,无法满足高校学生日益增长的体育需求。针对以上发现的问题,提出以下建议：1、建立科学化、制度化的体育人力资源开发形式；2、建立体育场地(馆)与周边学校的共享制度,大学园区内高校体育设施、场馆统一规划,统一预算；3、加大高校体育事业经费投入。积极学习现代化体育场地(馆)经营模式,开拓多种体育维持经费来源；4、建立院校体育信息网络平台,制定平台维护制度,实现网络资源共享。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 国外文献综述
• 1.2.2 国内文献综述
• 1.3 研究框架
• 1.3.1 研究对象
• 1.3.2 研究方法
• 1.3.3 研究结构
• 2 研究结果与分析
• 2.1 基本理论研究
• 2.1.1 资源的概念
• 2.1.2 体育资源的概念
• 2.1.3 高校体育资源的概念
• 2.1.4 高校体育资源的分类
• 2.1.5 资源配置的涵义
• 2.1.6 高校体育资源的配置方式
• 2.2 河南省普通本科院校体育资源现状
• 2.2.1 河南省普通本科院校体育人力资源现状
• 2.2.2 河南省普通本科院校体育财力资源现状
• 2.2.3 河南省普通本科院校体育物力资源现状
• 2.2.4 河南省普通本科院校体育信息资源现状
• 2.3 河南省普通本科院校学校体育工作现状
• 2.3.1 河南省普通本科院校体育课现状
• 2.3.2 课外体育活动现状
• 2.3.3 课外训练与竞赛现状
• 2.4 河南省普通本科院校体育资源配置现状成因分析
• 2.4.1 河南省普通本科院校体育人力资源配置现状成因分析
• 2.4.2 河南省普通本科院校体育财力资源配置现状成因分析
• 2.4.3 河南省普通本科院校体育物力资源配置现状成因分析
• 2.4.4 河南省普通本科院校体育信息资源配置现状成因分析
• 3 结论与建议
• 3.1 结论
• 3.2 建议
• 参考文献
• 致谢
• 附录
• 附录A
• 附录B
• 附录C
• 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果