明代科举士子备考研究

论文摘要

习举士子乃储备中高级官僚,其习举备考期间的学习、生活状态,将直接影响到由科目入仕官僚群体的素质。本文以明代科举制的承担者——科举应试士子为研究对象,以其习举备考为主要研究内容,试图展现其自开始习举至第进士或弃举此时段内,以习举备考为主轴的学习、生活图景。本文参考明代史籍三百余种,凡二十余万言,分五章。有明一代,开科取士二百余年,日久弊生,士子习举亦相应呈现出种种变化。首先,随着科目日盛,考试日益规范化,竞争日益激烈,举业内容程式化、繁琐化,士子业举有功利化、浮薄化的倾向,由学行并重转而专尚文艺,投机取巧,急功近利。其次,明代习举士子日众,而官学却日渐衰退,在官学教育不敷举业培训的背景下,士子业举格局由明前期的学校设教,士子廪于学宫,官学起主导作用,转向中后期的以自学、私学、书院、立会结社为主,学在民间,官学所发挥的作用十分有限。职此之故,士子的习举环境日益恶化。一方面,因竞争日益激烈,士子习举生涯延长,登第难度加大;另一方面,多数士子习举无法接受正规的学校教育,多散处乡野,各自为政,唯攻读时文程墨,举业之风日敝。同时,士子备考生活中的诸多方面如日立课程、攻读时文、拜师、立会结社、家庭、地域、生计、赴试、临场、落第与弃举等,无不受其影响,深深打上那个时代的印记。本文试图通过对明代科举士子备考生活各方面的细微考察,来展现习举士子备考期间的生存状态与精神风貌,以深入洞悉明代科举制推行中的利弊与对明代社会、制度、文化与明人心态等方面的深层次影响。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 第一节 明代科举研究现状
• 第二节 文献综述
• 第一章 明代举业
• 第一节 明代举业
• 1. 举业内容
• 2. 士子习举
• 第二节 明人举业观
• 1. 士子的习举环境
• 2. 明人举业观
• 3. 士子习举动机
• 第二章 士子身份与乡试资格考试
• 第一节 科举士子身份及入试限制
• 1. 科举士子身份
• 2. 入试限制
• 第二节 乡试资格考试
• 1. 考试源流
• 2. 主试者
• 3. 考试方式
• 4. 考试详情
• 5. 考试作用
• 6. 清朝承袭与明代科举的层级
• 第三章 备考场所
• 第一节 官方学校
• 1. 国子监
• 2. 地方儒学
• 第二节 非官方学校
• 1. 书院
• 2. 其它
• 第三节 明代科举中的学校地位反思
• 第四章 备考生活
• 第一节 备考内容
• 1. 日立课程
• 2. 时文
• 第二节 备考方式
• 1. 拜师
• 2. 立会结社
• 第三节 备考影响因素
• 1. 家庭
• 2. 地域
• 3. 生计
• 第五章 备考赴试
• 第一节 赴试
• 1. 赴试程序
• 2. 赴试
• 第二节 临场
• 1. 安顿住宿
• 2. 冲刺与调适
• 3. 拟题与请谒
• 4. 入试准备
• 第三节 落第与弃举
• 1. 落第
• 2. 弃举
• 结语
• 参考文献
• 古籍
• 现存明代举业用书
• 现代著作
• 期刊、学位论文
• 后记