“Frankly”的语用化 ——基于语料库的研究

论文摘要

本研究依托英语语料库,在语用化理论视域下,探究语用标记语‘’frankly’’的演变。在厘清语用化和语法化之争的基础上,通过甄别‘’frankly"的不同语用功能,描写"frankly"在不同阶段的语音、句法、语义和语用特征,以及证实频率的推动作用,本研究进一步深化了对语用化理论的认识。从共时的视角看,"frankly"有四种语用功能：反预期标记、礼貌标记、加强标记、抱怨标记。其中,反预期标记是主要功能,其他三种功能根据语义内容或句法结构的不同而变化。从历时的视角看,"frankly’’经历了复杂的发展变化。作为修饰动词的方式副词,"frankly”在早期现代英语时期,就失去了“慷慨地”和“自由地”的意义,而其“坦白地”意义却开始走向两条不同的道路：一部分直接促成了‘’frankly’’语用标记功能的出现,另一部分发展成修饰形容词和副词的加强副词,并逐步演变成修饰句子的加强副词。后两种用法进一步导致了"frankly"具有加强的语用功能,并使其在句法上从依附于句内到独立于句外。在这一语用化的过程中,"frankly"经历了语音、句法、语义和语用上的变化。它从升-降调演变为升调,从修饰短语到修饰句子,从只出现于句中到可以出现于前、中、后任意位置。同时,它的语用意义增强,从描述行为到表达态度,意义变得更为主观。研究还证实了频率在语用化中起着重要的推动作用。具体来说,1910年以前,"frankly"的非临界频率（"frankly"作为非语用标记语使用的频率）推动其临界频率（"frankly"作为语用标记语的频率）的增长。而1910年之后,当临界频率到达门槛频率——每百万字2.8220时,"frankly’’则被普遍接受为语用标记语,其语用功能的增减只依赖于临界频率的发展。本研究的意义主要体现在以下三个方面：理论上,对‘’frankly’’的探究不仅深化了语用化理论,验证了语用化过程中的各种特征,而且利于对‘’frankly’’的发展趋势做出预测,加深对其的了解。方法上,展示了笔语语料和自建语料库在历史语用学领域的可靠性；同时,依托电视节目和有声读物,对标记语的语音发展做了尝试性的考察。实践上,通过甄别不同语境下的语用功能,为标记语的翻译和完善学习词典做了前提准备。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• ACKNOWLEDGEMENTS
• List of Abbreviations
• Chapter One INTRODUCTION
• 1.1 Need for the Study
• 1.2 Object of the Study
• 1.3 Outline of the Thesis
• Chapter Two LITERATURE REVIEW
• 2.1 Pragmatic Markers
• 2.2 Previous Studies on the Development of PMs
• 2.3 Previous Studies on "Frankly" and Related Adverbs
• Chapter Three THEORETICAL FRAMEWORK
• 3.1 Pragmaticalization and Grammaticalization
• 3.2 Pragmaticalization and Frequency
• 3.3 Pragmaticalization in the Research
• Chapter Four METHODOLOGY
• 4.1 Research Questions
• 4.2 Data Collection
• 4.3 Data Analysis
• Chapter Five RESULTS AND DISCUSSION
• 5.1 Semantic-pragmatic Functions of "Frankly":A Synchronic Approach
• 5.1.1 Counter-expectation marker
• 5.1.2 Politeness marker
• 5.1.3 Reinforcement marker
• 5.1.4 Complaint marker
• 5.1.5 Interim Summary
• 5.2 Historical Development of "Frankly":A Diachronic approach
• 5.2.1 "Frankly" in Early Modern English
• 5.2.2 "Frankly" in Modern English
• 5.2.2.1 From1700 to 1851
• 5.2.2.2 From 1852 to 1893
• 5.2.2.3 From 1894 to 1928
• 5.2.3 "Frankly" in Contemporary English
• 5.2.4 Interim summary
• 5.3 To Change or Not:Frequency Matters
• Chapter Six CONCLUSION
• 6.1 Major Findings
• 6.2 Implications of the Study
• 6.3 Limitations and Suggestions for Future Study
• References