本文主要研究内容
作者李尚斐（2019）在《利用信息技术构建高中数学教学的有效交流》一文中研究指出：因为数学这一门学科有着较多的抽象性问题,所以使用信息技术不但可以构建高效有趣的高中数学教学课堂,而且能够让老师更好地把握课堂教学的重点,把难的问题用最简单的方式讲出来。同时还可以把数学课本当中较为抽象的问题变得更加具体,这样就能有效地减少高中生学习数学的难度。主要是以利用信息技术构建高中数学课堂中的有效交流概念为基础,对数学课堂教学中信息的重要性做出相关研究。
Abstract
yin wei shu xue zhe yi men xue ke you zhao jiao duo de chou xiang xing wen ti ,suo yi shi yong xin xi ji shu bu dan ke yi gou jian gao xiao you qu de gao zhong shu xue jiao xue ke tang ,er ju neng gou rang lao shi geng hao de ba wo ke tang jiao xue de chong dian ,ba nan de wen ti yong zui jian chan de fang shi jiang chu lai 。tong shi hai ke yi ba shu xue ke ben dang zhong jiao wei chou xiang de wen ti bian de geng jia ju ti ,zhe yang jiu neng you xiao de jian shao gao zhong sheng xue xi shu xue de nan du 。zhu yao shi yi li yong xin xi ji shu gou jian gao zhong shu xue ke tang zhong de you xiao jiao liu gai nian wei ji chu ,dui shu xue ke tang jiao xue zhong xin xi de chong yao xing zuo chu xiang guan yan jiu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(下)的李尚斐，发表于刊物新课程(下)2019年11期论文，是一篇关于信息技术论文,高中数学论文,有效教学论文,新课程(下)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(下)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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