导读:本文包含了擦辅音论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:印尼留学生,普通话,舌尖前,后辅音,感知偏误
擦辅音论文文献综述
王功平,刘瑜[1]（2016）在《印尼留学生普通话舌尖前/后塞擦辅音感知偏误机制》一文中研究指出文章通过感知实验,研究了不同汉语水平印尼学习者感知普通话4个舌尖前/后塞擦辅音(z/ts/、c/ts~h/-zh/ts/、ch/ts~h/)的偏误特点。结果显示:总体上看,学习者在发音部位上的感知偏误率显着大于发音方法上的。并且,这两类感知偏误率随学习者汉语水平的提高呈现出不同的变化趋势。此外,学习者感知各类别辅音时,发音部位和发音方法两方面的偏误率也存在显着差异。文章还分析了上述偏误特点的形成机制。(本文来源于《语言教学与研究》期刊2016年05期）
包桂兰[2]（2007）在《蒙古语擦辅音实验语音学研究》一文中研究指出本文在前人研究的基础上用EPG和叁位语图相结合的方法深一层观察了蒙古语擦辅音的发音特征和在不同语音环境中的变化以及在语音组合当中的互相影响情况。论文由前言、第一、二、叁章、小结和参考文献组成。前言主要介绍了前人研究蒙古语擦辅音的概况以及选题意义；第一章介绍了蒙古语擦辅音动态腭位数据库和该论文中所利用的设备以及方法；第二章用EPG和叁位语图相结合的方法观察了蒙古语擦辅音的发音特征；第叁章研究了蒙古语擦辅音与其它音组合的特点；最后总结了全文。第二、叁章是论文的主要部分，蒙古语擦辅音的腭位顺序是：[s]，[∫]，[x]。辅音[s]，[∫]，[x]与元音相结合时，受到元音[I]，[i]，[(?)]和[(?)]的影响大，同时对前后元音的音长、音强、音高的影响比较明显。辅音[s]，[∫]与其它辅音相结合时，容易受到辅音组合中的另一个辅音和前后音素的影响，但对周围的音素的影响不明显。(本文来源于《内蒙古大学》期刊2007-05-01）
擦辅音论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文在前人研究的基础上用EPG和叁位语图相结合的方法深一层观察了蒙古语擦辅音的发音特征和在不同语音环境中的变化以及在语音组合当中的互相影响情况。论文由前言、第一、二、叁章、小结和参考文献组成。前言主要介绍了前人研究蒙古语擦辅音的概况以及选题意义；第一章介绍了蒙古语擦辅音动态腭位数据库和该论文中所利用的设备以及方法；第二章用EPG和叁位语图相结合的方法观察了蒙古语擦辅音的发音特征；第叁章研究了蒙古语擦辅音与其它音组合的特点；最后总结了全文。第二、叁章是论文的主要部分，蒙古语擦辅音的腭位顺序是：[s]，[∫]，[x]。辅音[s]，[∫]，[x]与元音相结合时，受到元音[I]，[i]，[(?)]和[(?)]的影响大，同时对前后元音的音长、音强、音高的影响比较明显。辅音[s]，[∫]与其它辅音相结合时，容易受到辅音组合中的另一个辅音和前后音素的影响，但对周围的音素的影响不明显。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
擦辅音论文参考文献
[1].王功平,刘瑜.印尼留学生普通话舌尖前/后塞擦辅音感知偏误机制[J].语言教学与研究.2016
[2].包桂兰.蒙古语擦辅音实验语音学研究[D].内蒙古大学.2007