高职网络教学测评系统研究与开发

论文摘要

教学工作是学校的中心工作,是培养人才、实现教育目的的基本途径。教师教学质量测评是实现这一途径的重要措施和保证,是突出教学中心地位及作用的主要动力,是检验教育教学质量的重要手段。随着高职教育规模的不断扩大,高职教育的质量问题逐渐成为人们关注的焦点,而教学质量评价作为评价教学质量优劣的主要手段,对于如何保证教学质量起着极其重要的作用。本文对国外和国内教育教学测评现状进行分析和研究,找出了其存在的不足。就高职院校如何构建具有高职特色的教学评价体系这一问题,提出了应根据人才培养质量工程的需要制定包括校内组织实施教学质量评价、校外组织实施教学质量评价、用人单位对毕业生工作质量测评三个方面的内容,进而建立高职教学质量测评指标体系。文中,运用层次分析法对高职院校的教师质量测评体系进行了实践案例的分析与说明。通过详细的系统分析、界面原型设计、数据库设计实现了系统的分析与设计,运用AJAX、权限管理的设计等关键技术实现了高职院校教师测评系统(网络版)的各模块功能并成功在校内运用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 高职院校教学质量测评的现状
• 1.1.1 国际职业教育教学测评的现状
• 1.1.2 国内职业教育教学测评的现状
• 1.2 高职院校教学质量测评的内涵
• 1.2.1 高职教学质量测评的含义
• 1.2.2 高职教学测评的内容
• 1.3 高职院校教学质量测评的特点
• 1.4 高职教学质量评价指标体系的建立
• 第2章 本系统所使用的关键技术介绍
• 2.1 系统的结构模式
• 2.1.1 C/S结构介绍
• 2.1.2 B/S结构介绍
• 2.2 Ajax技术介绍
• 2.2.1 Ajax的含义
• 2.2.2 Ajax的工作原理
• 第3章 层次分析法在本系统中的应用
• 3.1 层次分析法在指标体系权重确立中的应用
• 3.1.1 层次分析法的概念及特点
• 3.1.2 层次分析法在高职院校教师教学质量测评指标体系中的应用
• 第4章 系统的整体设计
• 4.1 系统体系结构概述
• 4.1.1 系统工作原理
• 4.1.2 系统架构
• 4.2 系统功能分析
• 4.2.1 系统功能划分
• 4.2.2 系统功能需求描述
• 4.2.3 功能需求与程序的关系
• 4.2.4 用户角色功能表
• 4.3 系统数据库设计
• 4.3.1 系统概念结构设计
• 4.4 系统界面原型设计
• 4.4.1 系部评价、查看结果模块页面组织结构图
• 4.5 系统主要界面
• 第5章 关键技术在本系统中的应用
• 5.1 Ajax在本系统中的应用
• 5.2 权限管理的设计与实现
• 5.2.1 采用.Net FrameWork2.0架构设计
• 5.2.2 基于角色访问控制模型
• 5.2.3 核心对象模型设计
• 5.2.4 权限访问机制
• 5.2.5 权限控制机制
• 结论
• 致谢
• 附录 A:评价指标体系
• 参考文献