导读:本文包含了行为范式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:自赔案件,赔礼道歉,期望值,行为范式
行为范式论文文献综述
郭玉[1]（2019）在《法院如何道歉:法院自赔案件道歉条款的限缩适用与行为范式——以最高人民法院公开的46份赔偿决定书为研究范本》一文中研究指出法院对错案向当事人"赔礼道歉"是《中华人民共和国国家赔偿法》(以下简称《国家赔偿法》)规定的一种赔偿方式。然而《国家赔偿法》及司法解释对赔礼道歉的规定仅有原则性规定,导致实务工作中怎样操作存在大量争议和困扰。民众和司法机关对赔礼道歉的认识存在双重分歧:一方面,根据损失放大效应,当事人对自己遭受的损失在心理感受上总是会不自觉放大的,对获得道歉的法定权力期待极高。而赔偿法院在作出赔礼道歉的决定时,显示出若干犹豫或者委屈,这其中既有正当考量,又有本能回避,还有因缺乏操作指引而造成的困扰,最终结果往往与赔偿请求人的期待形成巨大落差,不但不能完成受害人内心修复的良好期待,反而继续恶化了与当事人的关系。另一方面,上下级法院对同一损害事实作出相反赔偿决定的情况普遍,案件在不同地区、不同层级的认识不能统一,严重削弱了法院形象。回到现实,承认司法是一个特殊的领域,承认道歉自带的人格贬抑属性将在一定范围内不可避免地对司法权威构成减损。为此,可以尝试梳理常见错案的责任关系,设立道歉的责任原则,改变司法机关面对任何错案都要赔礼道歉的不当情形,合理降低当事人过高的期望值,同时就法院如何道歉提出若干细节上的优化建议。(本文来源于《中山大学法律评论》期刊2019年01期）
胡旭[2]（2019）在《恒河猴观察学习行为范式和行为电生理实验平台的建立》一文中研究指出观察学习是指个体通过观察他人的行为及其结果从而习得某些新行为或改变原有行为的学习方式,是人类和高等动物最重要、最普遍的学习方式。研究表明,对同种个体行为的观察可以提高自身的行为表现和学习效率。然而,观察学习的神经元编码机制尚不明确。本论文工作以恒河猴为研究对象,建立观察学习的行为范式,包括软件开发、硬件设计和行为任务训练。我们设计了延缓样本匹配和顺序触摸两种行为任务,结合自主设计的行为装置对猴进行任务训练。在延缓样本匹配任务中,要求猴对屏幕中不同的图形进行辨别,找出先前曾呈现的图形;在顺序触摸任务中,要求猴记住屏幕上多个图形呈现的先后顺序并依次触摸。在观察学习行为任务训练过程中,“教练猴”先独立学习,“观察猴”通过观察“教练猴”的操作学习同一任务。结果表明,猴K在18天的延缓样本匹配任务学习中,操作正确率达到75%的稳定水平;在顺序触摸任务学习中,猴K经过15天的学习训练,猴L经过10天的学习训练,操作正确率均达到85%的稳定水平。根据对任务可行性的分析,我们确定将顺序触摸任务作为观察学习的行为模型。此外,我们在清醒猴的前额叶皮层进行了电生理记录实验,成功地记录到稳定的神经元放电。以上这些工作为我们实验室下一步研究观察学习的前额叶皮层神经元编码机制奠定了扎实的基础。(本文来源于《南昌大学》期刊2019-05-22）
刘金海[3]（2018）在《农民行为研究:“关系——行为”范式的探讨及发展》一文中研究指出影响农民行为的因素有多种。研究者因学科基础和关注点不同,形成了不同的研究范式。本文通过比较分析后认为,"关系—行为"范式在解释传统中国农民的社会行为时更有解释力,但也存在着不足。针对这些不足及现阶段农民关系的变化,发掘和拓展范式中"关系"的内涵,可以实现"关系—行为"分析范式从微观、社会领域到宏观、整体格局的转变。对中国农民行为历史的分析表明,"关系—行为"范式依次表现为叁个次级范式:"社会关系—行为"范式、"政治关系—行为"范式和"经济关系—行为"范式。现阶段,农民的关系及行为朝着个体化方向发展,"关系—行为"范式亦将随之改变。(本文来源于《中国农村观察》期刊2018年05期）
姚建军[4]（2018）在《司法廉洁：法官的职业品格和行为范式》一文中研究指出如何让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，关键在于打造一批忠诚、敬业、担当、廉洁的司法铁军队伍。司法廉洁应当内化为法官的职业品格，外化为法官的行为范式。新修订的《中国共产党纪律处分条例》于2018年8月26日公布，自2018年10月1日起(本文来源于《人民法院报》期刊2018-09-06）
刘志国,李欣依,陈威莉,李亚君[5]（2018）在《循证决策:图书馆知识服务的理论基础与行为范式》一文中研究指出循证决策是基于证据的决策,证据的本质是知识,循证决策需要知识服务的支持。循证决策理论科学诠释了知识与决策的关系以及知识获取的途径和方法,是正确理解和科学实践图书馆知识服务的理论基础和行动指南。图书馆应该根据循证决策的要求深化服务,推动图书馆服务向循证知识服务发展。(本文来源于《图书馆建设》期刊2018年02期）
刘艳[6]（2018）在《乡村旅游发展的制度供给与行为范式研究》一文中研究指出乡村旅游是适应农业生产方式转变需要的新经济增长极,在打造田园综合体过程中发挥的能动作用极为突出。作为新兴业态的乡村旅游产业,当前面临的同质化发展、经营粗放和市场运行不规范等现实问题亟需通过加强制度供给与塑造行为范式予以解决。从供给侧结构性改革的需要出发,乡村旅游健康发展需要满足制度科学、环境优化、投入合理和产业联动的基本条件,必须在法律保障、行政管理、经营服务和消费行为全过程加强制度供给,并同步构筑政府、经营者、市场、消费者和乡村居民的行为范式。(本文来源于《山西农业大学学报(社会科学版)》期刊2018年01期）
郑泰安[7]（2017）在《创新行为范式 适应立法新趋势》一文中研究指出立法新趋势是指在一定的政治经济社会等因素约束下，立法规划及计划、立法启动及其运行在当下及未来一定时期内稳定呈现的状态及其内在的规律性。其主要法律特征是，要把公开、公平、公正原则贯穿于立法全过程；把信息论、博弈论、系统论放在科学立法、民主立法的维度中考量；(本文来源于《中国社会科学报》期刊2017-10-11）
麦麦提[8]（2017）在《高校少数民族大学生宿舍思想政治教育交往行为范式的重构》一文中研究指出本文通过注重德育,兼顾学生自我教育意识的培养;加强语言表达的有效性,做到德育与实践相结合;建立主体间性,构建和谐的宿舍师生关系;丰富思想政治教育内容,推动民族文化交融四个方面论述了高校少数民族大学生宿舍思想政治教育交往行为范式的重构。(本文来源于《长江丛刊》期刊2017年28期）
郭玉[9]（2017）在《法院自赔案件道歉条款的限缩适用与行为范式研究——以最高人民法院公开的46份赔偿决定书为研究范本》一文中研究指出本文以最高人民法院网上公开的法院自赔案件中包含"赔礼道歉"请求的46份文书作为样本,研究发现两条认识分歧:在赔偿请求人对赔礼道歉的期待和实际效果之间存在认识分歧、在自赔法院和上级法院对同一赔偿内容之间存在认识分歧。本文旨在通过理性反思赔礼道歉在国家赔偿语境下的局限性,从而为国家赔偿案件中赔礼道歉的适用及其行为范式选择一条合理的道路。(本文来源于《法治论坛》期刊2017年03期）
麦麦提[10]（2017）在《试析高校少数民族大学生宿舍思想政治教育交往行为范式的弊端》一文中研究指出宿舍是大学生习惯养成与人际交往的重要场所,优良的宿舍文化,融洽的宿舍氛围与和谐的宿舍关系都会对大学生的身心健康产生重要的影响。随着国家对少数民族教育事业的重视与发展推进,内地高校少数民族大学生人数逐年增多,宿舍思想政治教育无论从总体上还是从个别经验,也均表现出与传统教育极大的差异。如何因时就势,探寻一条既适应现阶段时代特征又具有高校多元特色的宿舍思想政治教育交往模式,是当前高校亟待解决的问题。本文试图将哈(本文来源于《知识文库》期刊2017年15期）
行为范式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
观察学习是指个体通过观察他人的行为及其结果从而习得某些新行为或改变原有行为的学习方式,是人类和高等动物最重要、最普遍的学习方式。研究表明,对同种个体行为的观察可以提高自身的行为表现和学习效率。然而,观察学习的神经元编码机制尚不明确。本论文工作以恒河猴为研究对象,建立观察学习的行为范式,包括软件开发、硬件设计和行为任务训练。我们设计了延缓样本匹配和顺序触摸两种行为任务,结合自主设计的行为装置对猴进行任务训练。在延缓样本匹配任务中,要求猴对屏幕中不同的图形进行辨别,找出先前曾呈现的图形;在顺序触摸任务中,要求猴记住屏幕上多个图形呈现的先后顺序并依次触摸。在观察学习行为任务训练过程中,“教练猴”先独立学习,“观察猴”通过观察“教练猴”的操作学习同一任务。结果表明,猴K在18天的延缓样本匹配任务学习中,操作正确率达到75%的稳定水平;在顺序触摸任务学习中,猴K经过15天的学习训练,猴L经过10天的学习训练,操作正确率均达到85%的稳定水平。根据对任务可行性的分析,我们确定将顺序触摸任务作为观察学习的行为模型。此外,我们在清醒猴的前额叶皮层进行了电生理记录实验,成功地记录到稳定的神经元放电。以上这些工作为我们实验室下一步研究观察学习的前额叶皮层神经元编码机制奠定了扎实的基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
行为范式论文参考文献
[1].郭玉.法院如何道歉:法院自赔案件道歉条款的限缩适用与行为范式——以最高人民法院公开的46份赔偿决定书为研究范本[J].中山大学法律评论.2019
[2].胡旭.恒河猴观察学习行为范式和行为电生理实验平台的建立[D].南昌大学.2019
[3].刘金海.农民行为研究:“关系——行为”范式的探讨及发展[J].中国农村观察.2018
[4].姚建军.司法廉洁：法官的职业品格和行为范式[N].人民法院报.2018
[5].刘志国,李欣依,陈威莉,李亚君.循证决策:图书馆知识服务的理论基础与行为范式[J].图书馆建设.2018
[6].刘艳.乡村旅游发展的制度供给与行为范式研究[J].山西农业大学学报(社会科学版).2018
[7].郑泰安.创新行为范式适应立法新趋势[N].中国社会科学报.2017
[8].麦麦提.高校少数民族大学生宿舍思想政治教育交往行为范式的重构[J].长江丛刊.2017
[9].郭玉.法院自赔案件道歉条款的限缩适用与行为范式研究——以最高人民法院公开的46份赔偿决定书为研究范本[J].法治论坛.2017
[10].麦麦提.试析高校少数民族大学生宿舍思想政治教育交往行为范式的弊端[J].知识文库.2017