运用分解法拓展议论文的写作思路

问：怎样拓展高考议论文写作思路

1. 答：议论文吧，高中最常写的。
   第一步：确立论点；
   在三个命题之间选择一个，比如说我选择社会参与，提问者可以自由选择；
   第二步：阐释论点；
   你可以采取举例论证的方法，比如说举正面、反面两个现象，（其实差不多三个现象就凑够字数了），阐述高中生参与社会带来的正面意义以及不参与社会会带来哪些危害；
   或者道理论证，比如列举一些名人名言，再用你自己的话解释一遍；
   为了文章结构整齐，你也可以设立分论点，比如说“社会参与可以促进……”这种的三个句式。
   第三步：文章结尾归纳论点。基本这文章就结束了。

问：高考作文写作指导：议论文的思路如何展开

1. 答：一、重视积累 打好基础
   新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。
   阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。
   上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题
   具体的范文模板
   链接：
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2. 答：文无定法亦有法。我们说：“ 尽信书不如无书”，用死板教条的方法写作文必然不能实现真正的进步。世间万物都是一个：“易穷则变，变则通，通则久”的过程，作文也不列外。大量实践证明，优秀作文总是有那么几个共同点，或是立意独特，或是选材精当，或是文采斐然。掌握这些要点，对帮助我们的作文取得好成绩，无疑是有大裨益的。无论是大到构思谋篇，还是细化到语言文字，都给粗了一定规则与法度，有了这些指导，同学们就会少走弯路.
   读是吸纳，写是输出。如同书法要先临贴，学绘画需要写生一样，学习作文也应从“模仿入手”，熟读唐诗三百首，不会作诗也会唱。高品质的精品文章始终是一本作文书最关键的组成部分，将这些精品有效吸收，并内化成为自己的东西，作文高。作文高人一等不再是梦!
   没有争论，没有讨论，就不会有进步。同一篇文章，不同的人看了就会有不同的想法，我们一定要有海纳百川的气量，积极听取不同的意见，在质疑中反思，在反思中成长，而切勿孤芳自赏。
   谁不希望自己的作文能吸引人!说实话，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。也就是说，要达到“吸引力”的效果，那可是写作文的最大问题，这是一个需要不断思考和重视的问题。无论你多么会写作，哪怕你已经成了一个大作家，这个问题还是一个问题。这里，我想说一点，那就是要想吸引别人，首先得吸引自己，感动自己，让自己觉得特别有趣。如果你说的话，你写的人，叙述的事，你自己都不感觉新鲜，我想你的作文是不可能吸引人的。
   祝每位同学都能写出一纸好作文!

问：怎样打开议论文写作的思路

1. 答：多看些文章,看点自己喜欢的 文学名著 对自己 还又要把写作当做 日常生活的一部分,多写点东西自然感觉不一样
   要想考试时有内容写，就得多看优秀作文，看些优美的句子，多看看新闻，知道的多了，不怕没写的，看新闻什么的对写议论文帮助很大