当前中国青年亚文化的审美研究

当前中国青年亚文化的审美研究

论文摘要

在现代多元文化语境中,青年亚文化作为一种独特的文化现象,对青年人乃至整个社会的审美文化和时代精神的形成都具有深刻的影响。在中国正处于经济文化快速发展的社会转型期,揭示青年亚文化在新的历史条件下审美思维和审美价值的独特内涵与成因,有助于对青年亚文化和青年群体更为深刻、全面的了解,为社会审美研究和美育方法探讨提供支持借鉴,丰富中华民族的审美殿堂。笔者将当前中国青年亚文化整体看做一个“巨型文本”,通过对其典型文本的解读来理解中国青年亚文化审美形态中“大风格”的形成特点和历史成因。通过对丰富而个性的青年亚文化审美文化现象的分析,理清青年亚文化独特的审美思维,是本文的核心任务。本文选取了流行语、耽美文学、非主流图片摄影、跑酷运动四个当前中国青年亚文化的典型代表,解读了当前青年亚文化追求个性、酷感,具有排他性,热衷感性表达等突出的风格特点,并将青年亚文化置于审美维度的层面进行关照,从三个方面论述了青年亚文化的审美思维和审美意义:青年亚文化带有反权威、颠覆性、通俗化、多元化等鲜明的后现代主义特征,它积极消解“后喻式文化”,颠覆既有主导价值观念和审美意识,建设属于青年亚文化群体的话语权,取得自我认同的快感;青年亚文化以当下性的目光关注生活和个体经验,引发了青年亚文化的审美泛化和崇尚快感体验的鉴赏品味,表现出对大众流行文化和俗文化“恶趣味”的热衷,这也是青年群体企图通过颂扬禁忌和异常的事物,形成对权威意识形态教化和训导的反抗;青年亚文化映射出对于生活急切的热爱和对社会形态的思考,但当代的青年亚文化绝大部分停滞在“生活关切”层面,呈现混沌审美境界下无信仰的繁殖。笔者还综合国内外对青年亚文化成因的理论分析,着重从中国传统教育模式和观念对青年亚文化影响的角度,阐述了青年亚文化对主流文化反叛意识的形成以及缺乏创新思维的历史成因。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 绪论
  • 一、当前中国网络青年亚文化的典型形态
  • (一) 流行语
  • (二) 耽美文学
  • (三) 非主流图片摄影
  • (四) 跑酷运动
  • 二、中国当前青年亚文化的审美维度
  • (一) 青年亚文化的后现代取向与自我认同的快感
  • (二) 大众流行的审美泛化与“恶趣味”的形成
  • (三) 关注当下的感性表达与缺乏宏大命题的审美境界
  • 三、当前中国青年亚文化的历史成因分析
  • (一) 对“文以载道”教育伦理化的扬弃:自我认同的构建
  • (二) 对“经世致用”教育观的传承:创新精神的缺乏
  • 四、结语
  • 参考文献
  • 附录
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].自然:审美思维生成的诗性家园[J]. 连云港师范高等专科学校学报 2018(04)
    • [2].东方原始审美思维在现代设计中的传承与演变[J]. 西部皮革 2019(21)
    • [3].高校素质教育审美思维培养的现状、意义及路向[J]. 大学教育科学 2015(04)
    • [4].艺术审美思维与审美原则[J]. 收藏与投资 2017(03)
    • [5].中西方音乐审美思维方式比较[J]. 参花(下) 2013(10)
    • [6].当代审美思维对人性的塑造[J]. 商 2014(24)
    • [7].《淮南子》审美思维对民族审美范型的影响[J]. 合肥师范学院学报 2011(01)
    • [8].审美思维教育:融科学和艺术于一体[J]. 美与时代(上) 2010(10)
    • [9].初等数学直觉审美思维方式探讨[J]. 温州职业技术学院学报 2008(04)
    • [10].体育教学培养学生审美思维的研究[J]. 教学与管理 2008(12)
    • [11].评当代军旅诗人李文朝诗词艺术中的审美思维[J]. 职业时空 2008(03)
    • [12].指导鉴赏 提升语文审美思维能力[J]. 科普童话 2019(35)
    • [13].东西方审美思维对服饰面料再造的影响[J]. 海南广播电视大学学报 2010(04)
    • [14].东方“同情观”对中国古典音乐审美思维的影响[J]. 艺术教育 2008(05)
    • [15].给生命留白[J]. 山西老年 2009(05)
    • [16].商业模式下现代建筑的审美思维重构[J]. 学理论 2013(17)
    • [17].习近平新时代中国特色社会主义思想的审美思维[J]. 北华大学学报(社会科学版) 2019(05)
    • [18].发展审美思维,培养文学鉴赏力[J]. 陕西教育(教学版) 2019(10)
    • [19].初中语文教学中审美思维与能力的培养[J]. 语文天地 2015(26)
    • [20].浅谈语文鉴赏力与审美思维的培养[J]. 吉林教育 2012(29)
    • [21].浅谈圆:东方审美思维下的理想化表达[J]. 北方文学(下半月) 2012(09)
    • [22].在审美思维中提升文学鉴赏力——以《边城(节选)》教学解读为例[J]. 中学语文教学 2017(09)
    • [23].理解韦尔施的“审美思维”[J]. 美与时代 2008(01)
    • [24].当代性的审美思维对版画创作观念的转变[J]. 大众文艺 2018(18)
    • [25].论网络媒介下的视觉文化与青年主体审美思维的重塑[J]. 长春工业大学学报(社会科学版) 2011(06)
    • [26].对培养学生审美能力的思考[J]. 科普童话 2019(28)
    • [27].留白的美意[J]. 美术教育研究 2011(04)
    • [28].培养审美思维——“语文教学中的审美教育实践”专题六[J]. 语文教学通讯 2018(07)
    • [29].论高师素描教学与审美思维能力的培养[J]. 美术大观 2009(09)
    • [30].谈审美思维及培养[J]. 宿州教育学院学报 2009(02)

    标签:;  ;  ;  ;  ;  

    当前中国青年亚文化的审美研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢