绥滨农场智远管理区
近年来，我们针对党员干部理论学习曾存在学的多，应用少；领学多，自学少；学习文件多，学习理论少的“三多三少”问题，创新“开门”学习监督方式，形成“创新方法、转变学风、注重转化、强调成果”新常态。
一、注重制度创新，提升先进理论学习力
过去，党员干部理论学习一直沿袭自主安排、自我管理的封闭方式，缺少日常监督，出现学习重形式、走过场问题。我们通过创新开放式监督机制，提升了学习力。
（一）创新制度监督机制，保证学习工作落实到位。将“逢学必问，问情况；逢学必报，报成果；逢学必评，评成效”机制作为新常态，做到监督日常化。设计使用“宣传思想工作微信平台”，将每次的学习情况及时上传。要求向平台上传学习的教案、现场影像、图片和取得成果等情况及党员干部的讨论发言、心得体会和理论文章。同时管理区每月20日定期向农场党委通报学习情况，按照好、较好、一般三个档次进行月度考核。有效的监督形式保证了有活动能力党员干部参加学习率100%，今年领导干部撰写心得体会和理论文章10篇，开展讨论活动4次，无一出现假报、漏报。
（二）创新联学监督机制，保证学习互补到位。在重要精神和重大决策学习上创新“主题联学”方式，通过管理区党组织集体联动学习，监督保证党员干部参与。推行集中学习会、座谈会、专题研讨三种方式，做到学习有主题、有方案、有措施、有经验、有成果，联学党组织必须做到有落实行动、有具体方案、有明确措施、有准确时限、有预期目标。今年全管理区开展主题联学活动6次，创新主题践行活动3个，交流成功经验2个。
二、注重方法创新，提升理论成果转化率
过去，因大多采用领学灌输式的方法，先进理论是否运用到工作中和转化为实际行动无法体现。为使先进理论切实能够指导决策，在做到坚持与重大决策制定、重点工作落实、现实问题解决相结合，采取集体研讨、调查研究相结合的“两个结合”的基础上，对学习方法进行了创新，使先进理论运用取得实效。
（一）创新“晾晒”学习法，保证成果转化到位。为解决好重学轻用的问题，创新了“晾晒”学习法，即每个成员在学习中，都要晾出学习思路、晒出研究成果，互相监督与批评，保证先进理论科学指导工作。要求带着问题学习，在学习之前提交所要解决的问题；带着思考学习，在学习过程中谈出自己见解；带着作业学习，在学习结束后提出解决方案，以供成员互相讨论和完善。全管理区共晾出思路9个，晒出研究成果3个，创新开展工作2项。
（二）创新“点题”调研法，保证结合实际到位。为解决一些工作落实片面与实际结合不紧问题，创新了“点题”调研法。采逆向调研为先，按需设题下基层调研的方式，在管理区设立了微信群，管理区按照民生民意设题调研。管理区根据收集的情况，设立了3个调研题目，统一开展了“10名领导班子成员大走访”活动。管理区通过点题式调研，全管理区共收到群众点题12个，管理区开展点题调研6次，问题解决和落实率98%，保证群众对班子考评优秀率达97%、合格率100%。
三、注重网络交流，提升成果创新推广度
我们充分利用网络传播快、覆盖广的特点，积极开展网络送学活动，有效解决了成果创新不能有效交流，造成某些工作出现不均衡的问题。
（一）创新建立网络理论超市，创新成果无盲点交流。今年，我们在管理区设立微信平台农场网开辟了，将学习情况向职工群众公开，保证上传内容及时有效。通过微信平台理论交流，提升了党组织成果创新能力，均将学习置入到职工群众中接受广泛监督，同时也将学习成果进行了广泛传播。
（二）适时组织理论文章网评，创新成果广泛化传播。体会文章是深刻领会理论精髓和精神实质最好表现。体会因人不同产生的效果也不同，只有进行充分广泛交流，才能达到吃透抓准的目的。针对每年重大学习，组织开展中成员理论文章网评活动，将每个成员理论成果文章挂到微信平台上，接受群众点评和投票，既起到了监督学习作用，又极大地提升成果的交流。两年来，开展了“培育和践行两学一做”、等内容的领导干部心得体会和理论文章网评活动，共有28篇文章进行展评，收到5200多张网络投票。