我国优秀游泳运动员异地训练影响因素及训练特征研究

论文摘要

我国优秀游泳运动员异地训练现象较为普遍,主要集中在出国训练,高原训练,全国性集训、赛前适应性训练几个方面。本研究通过对游泳异地训练实施现状调查,归纳和分析异地训练的主要影响因素及异地训练的训练特征,从而更好的为今后的异地训练提供理论依据。本文通过问卷调查法、专家访谈法、文献资料与数理统计法。重点分析异地训练主要影响因素及训练安排,得出以下结论：1、游泳异地训练的进行受异地自然环境和训练环境条件的影响。其中海拔、气候、时差因素是影响异地训练的自然环境条件中最为主要的三个因素。异地训练环境能给运动员在训练方面带来新异刺激,提高运动员训练的兴奋性。2、管理层对游泳运动的重视程度,直接影响我国游泳异地训练的开展与实施。能够自行组织进行异地训练的省市游泳队,大多是游泳运动水平较高或是经济水平较发达、管理层较为重视的省市,其自身不仅具备充足的训练资金,并且管理层愿意将资金投入到发展游泳训练中。3、游泳异地训练的进行受教练员因素的影响。教练员的异地训练意识直接影响异地训练的开展和进行,教练员针对异地训练的目的性计划和选择异地训练种类,并组织和安排不同运动水平的运动员参加不同形式的异地训练。4、赛前适应性训练,高原训练以及赛后异地调整训练,在计划制定方面都是以原教练员计划为主,训练安排变化较小；国内省与省之间交流和全国性集训,主要都是由原教练或是教练组共同制定计划,而出国训练中,由外教指导实施计划的比例较大,因此交流性异地训练训练安排变化较大。5、教练员在进行异地训练的过程中都是具有一定的目的性,训练过程的实施和安排都与其异地训练的目的性紧密相联系,教练员围绕其异地训练的根本宗旨对其训练的负荷量和训练手段进行合理安排。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1、前言
• 2、文献综述
• 2.1 不同环境对体育运动的影响研究
• 2.1.1 自然环境对体育运动的影响研究
• 2.1.2 人文环境对体育运动的影响研究
• 2.2 我国各种形式的异地训练现状的研究
• 2.2.1 适应比赛的异地训练
• 2.2.2 提高身体机能水平的异地训练
• 2.2.3 交流学习的异地训练
• 2.2.4 异地封闭式训练
• 3、研究对象及方法
• 3.1 研究对象
• 3.2 研究方法
• 3.2.1 文献资料法
• 3.2.2 专家访谈法
• 3.2.3 问卷调查法
• 3.2.4 数理统计法
• 3.2.5 逻辑分析法
• 4、分析与讨论
• 4.1 异地训练的理论性研究
• 4.1.1 异地训练的界定
• 4.1.2 异地训练的基本特点
• 4.1.3 我国优秀游泳运动员主要异地训练的分类
• 4.2 影响我国优秀游泳运动员异地训练的因素分析
• 4.2.1 环境因素对游泳运动员异地训练的影响
• 4.2.1.1 自然环境因素
• 4.2.1.2 训练环境因素
• 4.2.2 管理层因素对游泳运动员异地训练的影响
• 4.2.3 运动主体因素对游泳运动员异地训练的影响
• 4.2.3.1 教练员因素
• 4.2.3.2 运动员因素
• 4.3 我国优秀游泳运动员异地训练安排特征研究
• 4.3.1 我国优秀游泳运动员异地训练频度特征研究
• 4.3.1.1 我国优秀游泳运动员异地训练阶段的划分
• 4.3.1.2 我国优秀游泳运动员异地训练频次的安排
• 4.3.2 我国优秀游泳运动员异地训练计划制定与实施特征研究
• 4.3.2.1 我国优秀游泳运动员异地训练计划的制定者特征研究
• 4.3.2.2 我国优秀游泳运动员异地训练负荷阶段特征
• 4.3.2.3 我国优秀游泳运动员异地训练内容的变化特征
• 5、结论与建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 致谢
• 参考文献
• 附录
• 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果