本文主要研究内容
作者朱维琴,王娇娇,张杭君,金仁村,倪伟敏,丁颖（2019）在《基于能力培养的《环境化学实验》课程教学评价方式改革与实践》一文中研究指出：结合环境科学及工程人才需求的趋势,针对环境化学实验教学评价过程中存在的问题,以改革"单向教学评价模式"为突破口,通过课前预习评价、课堂过程评价、实验报告及期末考试分类评价指标体系构建、多元化主体教学评价及新型交流平台构建等,有效提高了学生在环境化学实验课程中的学习效果,促进了学生综合能力的培养。
Abstract
jie ge huan jing ke xue ji gong cheng ren cai xu qiu de qu shi ,zhen dui huan jing hua xue shi yan jiao xue ping jia guo cheng zhong cun zai de wen ti ,yi gai ge "chan xiang jiao xue ping jia mo shi "wei tu po kou ,tong guo ke qian yu xi ping jia 、ke tang guo cheng ping jia 、shi yan bao gao ji ji mo kao shi fen lei ping jia zhi biao ti ji gou jian 、duo yuan hua zhu ti jiao xue ping jia ji xin xing jiao liu ping tai gou jian deng ,you xiao di gao le xue sheng zai huan jing hua xue shi yan ke cheng zhong de xue xi xiao guo ,cu jin le xue sheng zeng ge neng li de pei yang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的朱维琴,王娇娇,张杭君,金仁村,倪伟敏,丁颖，发表于刊物教育教学论坛2019年19期论文，是一篇关于环境化学实验论文,教学评价论文,改革论文,教育教学论坛2019年19期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年19期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：环境化学实验论文; 教学评价论文; 改革论文; 教育教学论坛2019年19期论文;