小学生语文阅读现状的研究

论文摘要

阅读有助于积累语汇,阅读可以培养语感,阅读可以教会学生审美,阅读还可以教会学生做人,所以阅读对人的发展起着重要作用。但从目前小学生阅读现状来看却不容乐观,为此,本文运用问卷调查法、文献研究法、行动研究法,对小学生阅读现状进行了调查,发现小学生在阅读中存在着自觉阅读的兴趣不浓、阅读习惯尚未形成、对科学阅读方法的掌握不够、阅读能力有待于提高、缺乏良好的阅读条件、教师不重视课外阅读、适应学生读的好书不多等问题。针对存在的问题,提出了培养阅读兴趣、养成阅读习惯、总结阅读方法、提升阅读能力、完善“落实”机制、创设优良的阅读条件等改进措施。

论文目录

• 中文摘要
• 一、问题的提出
• （一） 阅读对人的发展起着重要作用
• （二） 解决小学生阅读现状的迫切要求
• 二、研究的意义
• （一） 理论意义
• （二） 实践意义
• 三、国内外的研究现状
• （一） 国外研究成果
• （二） 国内研究成果
• （三） 课题核心概念的界定
• 四、研究内容设计
• （一） 研究内容与目的
• （二） 研究方法
• （三） 研究过程
• 五、调查结果与分析
• （一） 关于阅读兴趣
• （二） 关于阅读习惯
• （三） 关于阅读方法
• （四） 关于阅读能力
• （五） 阅读时间和频率
• （六） 关于对教材的认识
• （七） 关于读物来源与购买力
• （八） 关于课外阅读的建议
• 六、存在问题及改进措施
• （一） 存在问题
• （二） 改进措施
• 七、结论
• 致谢
• 英文摘要
• 附
• 注释参考文献