自尊、自我评价与人际关系的相关研究

论文摘要

在本研究中,自尊是指对自我整体的一种态度,是个人对自我价值以及对自我能力的情感体验;自我评价是指个体对自己的思想、能力、水平等方面所作的评价,它是自我调节机制的主要成分;人际关系是指大学生在校期间和周围与之有关的个体或群体的相处及交往的关系。以往自尊与人际关系研究结论中存在相互矛盾,导致这种矛盾的原因可能是因为自尊与人际关系之间不是直接的线性关系,它们之间可能存在着中间变量,研究表明自尊与自我评价也存在密切的关系。因此笔者在阅读了大量文献的基础上,提出了本研究的目的:探讨自尊、自我评价与人际关系三者之间的相关。以800名全日制在校本科生为研究对象,采用陈建文修订的大学生二维自尊量表,丛中、高文凤编制的自我接纳问卷,郑日昌等人编制的人际关系综合诊断量表和社会测量法,从自尊的自我喜欢、自我能力感两层面和自我评价的自我接纳、自我肯定两层面考察其对人际关系及其人际交谈、人际交际、待人接物、与异性交往四个层面的影响和预测作用。旨在探索改善当代大学生人际关系的有效途径,并为维护大学生的心理健康、制定心理健康教育措施提供科学有效的理论依据。研究结论表明:1、自尊、自我评价与人际关系三者之间呈显著相关。其中自尊与自我评价呈显著正相关,自尊、自我评价与人际关系困扰呈显著负相关。2、自尊、自我评价对人际关系有显著预测作用。3、自尊对人际关系的影响有直接影响,也有通过自我评价对人际关系的间接影响。自我评价对人际关系有显著的直接影响。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 文献综述
• 1.1 自尊
• 1.1.1 自尊的界定
• 1.1.2 自尊的结构
• 1.1.3 自尊的测量
• 1.1.4 自尊的功能
• 1.2 自我评价
• 1.2.1 自我评价的概念
• 1.2.2 自我评价的产生理论
• 1.2.3 自我评价的功能
• 1.2.4 有关自我评价的研究
• 1.3 人际关系
• 1.3.1 人际关系的界定
• 1.3.2 人际关系的理论
• 1.3.3 大学生人际交往的意义
• 1.3.4 大学生人际关系的现状
• 1.4 自尊与人际关系的研究概况
• 1.4.1 自尊与人际关系的理论
• 1.4.2 自尊与人际关系的相关研究
• 1.5 自尊与自我评价的研究概况
• 第2章 问题提出
• 第3章 研究设计
• 3.1 研究目的
• 3.2 研究意义
• 3.2.1 理论意义
• 3.2.2 现实意义
• 3.3 研究假设
• 3.4 研究方法
• 3.4.1 被试的选取
• 3.4.2 测量工具
• 3.4.3 施测过程
• 第4章 结果与分析
• 4.1 各变量的统计描述
• 4.2 各变量对自尊、自我评价、人际关系、提名率的显著性检验
• 4.2.1 性别对自尊、自我评价、人际关系、提名率的显著性检验
• 4.2.2 家庭住址对自尊、自我评价、人际关系、提名率的显著性检验
• 4.2.3 专业对自尊、自我评价、人际关系、提名率的显著性检验
• 4.2.4 年级对自尊、自我评价、人际关系、提名率的显著性检验
• 4.3 自尊、自我评价与人际关系的关系研究
• 4.3.1 自尊、自我评价与人际关系的相关分析
• 4.3.2 高低自尊组在自我评价两维度、人际关系四个维度、提名率上的差异检验
• 4.3.3 高低自我评价组在人际关系四个维度及提名率上的差异检验
• 4.3.4 自评人际关系高低分组在提名率上的差异检验
• 4.4 各变量对人际关系的预测作用
• 4.5 自尊、自我评价、人际关系的路径分析
• 第5章 讨论与建议
• 5.1 各变量对自尊、自我评价、人际关系以及提名率的影响
• 5.2 自尊、自我评价与人际关系、提名率的相关分析
• 5.3 各变量对人际关系的预测作用
• 5.4 自尊、自我评价与人际关系的路径分析
• 5.5 本研究可能存在的不足
• 5.6 建议
• 第6章 结论
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 攻读学位期间取得的科研成果