论文摘要
20世纪90年代以来,我国高等教育发展突飞猛进,一大批新建本科院校通过合并等形式如雨后春笋般出现,新建本科院校在快速发展的同时,一些深层次的矛盾也逐步显露出来。高校本科教学水平评估对于新建本科院校的发展是一次重大的机遇。新建本科院校以“以评促建”为着力点,通过加强教学基础设施建设、师资队伍建设、教学质量建设等方式提高新建本科院校的教学质量,为社会发展需市场需求培养出高素质的合格人才。本文以长沙学院为个案阐述了新建本科院校教学普遍存在的问题:本科意识差,基本办学条件差,师资队伍素质建设落后,教学管理存在的问题,专业和课程设置存在的问题;文章介绍了长沙学院迎评促建的举措及其效果:大力加强本科意识教育,教学制度改革,加强实验教学与实验室建设,加强专业设置与课程建设,教学管理工作改革;最后从办学定位要准确,加大教学经费投入,加强师资队伍建设,建立和完善教学全面质量监控体系,形成浓郁的校园文化氛围等五个方面,对长沙学院进一步迎接教学评估进行了思考。
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