儿童与身体体验 ——交互设计中的“感官扩增”理论方法

论文摘要

游戏是儿童的天性,对儿童的身心发展起着重要的作用。儿儿童早期就是游戏的时期,通过游戏儿童可以学习身体的、知识的、社会的和情绪情感的发展。随着科技的发展,越来越多的电脑和视频游戏侵占了儿童的时间,能独自游戏、丰富的游戏内容和视觉听觉效果使他们逐渐对传统游戏失去了兴趣,而选择久坐在电脑前或电视前。长期沉浸在电脑电视游戏当中,会引起肥胖、情绪低落甚至会让儿童产生暴力倾向,对儿童的身体状况和社交能力带来极大的负面影响。此外儿童群体中已经出现身体某些感官被过度使用的情形:用眼过度引起的近视(遗传除外,下同)、肢体缺乏使用引起的肥胖症、缺乏交流引起的自闭症等,感官的不平衡使用将影响儿童身体和生理发育等问题。如何保持游戏的吸引力,使游戏操作更直接、更自然、更有益身体健康和心智发展,是笔者要考虑的问题。面向儿童的实体交互系统是一个新兴的研究领域,它在以往的研究基础上探讨科技如何使儿童寓教于乐。因此本文笔者着重研究交互游戏中的“全身互动”并提出一种实体用户界面中“感官扩增”的设计方法,针对游戏的操作方式和游戏内容分别从儿童用户的行为层和动机层去深入挖掘,即从儿童的五官和肢体去研究儿童日常行为习惯,结合儿童的心理特征(如喜欢角色扮演等)去设计互动游戏,让游戏操作变得更直接、更自然、更能鼓励儿童进行身体运动。笔者和团队在该方法的指导下设计并开发了两款感官(身体)体验扩增的交互游戏/玩具:“泡泡旅程”通过声音传感器和电脑Flash游戏,扩增“用嘴吹”的感官体验,满足儿童角色扮演的需求;从电脑游戏拓展到实体玩具的“小鸡快跑”由加速度传感器捕捉用户模拟小鸡挥动翅膀的动作,并通过设计的软硬件平台,扩增了“肢体动作”的感官体验,满足儿童喜欢模仿的需求。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究动机
• 1.2 研究工作
• 1.2.1 文献查询
• 1.2.2 儿童行为和动机研究
• 1.2.3 基于研究方法的交互原型创作
• 第2章 课题背景
• 2.1 研究背景
• 2.1.1 儿童与游戏
• 2.1.2 互动设计研究领域
• 2.1.3 儿童身体感官体验和教育
• 2.2 前人研究的文献综述
• 2.2.1 相关期刊和国际会议
• 2.2.2 游戏定义及前人实验研究
• 2.2.3 实体用户界面
• 2.2.4 相关作品
• 2.3 研究方向及必要性
• 2.3.1 互动设计的突破口:关联性
• 2.3.2 “感官扩增”理论方法及必要性和价值
• 2.4 研究目的
• 2.5 研究框架
• 第3章 研究内容
• 3.1 身体和感官体验
• 3.1.1 五官肢体和感官
• 3.1.2 物理隐喻
• 3.2 “感官扩增”的理论方法模型
• 3.2.1 理论方法模型
• 3.2.2 儿童行为层和动机层
• 3.2.3 感官-传感设计模型
• 第4章 研究方法
• 4.1 儿童社会学研究方法
• 4.2 儿童心理研究方法
• 第5章 实验过程
• 5.1 试验计划
• 5.2 实验过程
• 第6章 研究结果及评价
• 6.1 技术实现
• 6.2 实体用户界面设计原型: Bubble Journey“吹”的感官体验扩增
• 6.2.1 游戏概述
• 6.2.2 “感官扩增”的交互体现
• 6.2.3 游戏界面设计
• 6.2.4 硬件设计
• 6.2.5 软件设计
• 6.3 延伸设计至交互玩具设计: Run Chicken Run肢体的感官体验扩增
• 6.4 设计结论
• 第7章 结论与展望
• 7.1 小结
• 7.2 未来工作
• 7.3 未来应用
• 附录A
• 附录B
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间主要的研究成果
• 致谢