大学生思想政治教育中的问题与对策

论文摘要

大学生思想政治教育问题日益突出,引起了党和国家的高度重视,成为新世纪思想政治教育者关注的焦点问题。加强和改进大学生思想政治教育问题,就是要明确大学生思想政治教育的重大意义,进行全面而深入的分析,提出系统而有效的解决方案。这个课题研究和解决好了,大学生思想政治教育就能打开新的局面。当前关于大学生思想政治教育的研究在学界是一个非常热门的研究方向,但是大多局限于大学生思想政治教育的各个方面,很少有人进行系统分析,研究越多,知识越是支离破碎,难于发挥思想政治教育系统的合力,研究成效很不明显。在吸收和借鉴前人的基础上,本文的研究思路主要是从两个方面入手:其一,通过对大学生思想政治教育的系统分析,试图从整体上了解和把握大学生思想政治教育工程,整合支离破碎的研究成果;其二,对于子系统内的小系统,采取选取几个重要部分构成组合系列,并通过分析这些组合,对小系统的属性进行研究的方法。运用这一思路,试图达到既对大学生思想政治教育具体问题具体分析,又避免将思想政治教育系统肢解的目的。本文在研究大学生思想政治教育问题时,主要采取了系统的方法,把大学生思想政治教育看成一个系统工程。思想政治教育系统中又包含主体、客体、介体、环体四个子系统,在子系统中又包含着许多小系统。系统的方法就是从系统的观点出发,把大学生思想政治教育作为一个具有一定结构和功能的整体,把思想政治教育看成是一个动态发展的过程,思想政治教育就是由以上四个子系统相互作用和变化发展而构成,整个教育过程也是不断协调四个子系统之间的不平衡状态的无限循环的过程。本文的研究难点在于,其一,大学生思想政治教育系统是一个十分庞大的研究课题,难于做到面面俱到。因此,将精力集中在已选取的小系统及其属性的讨论上。其二,选取小系统的组成部分不同,即构成小系统的组合不同,小系统呈现的属性也有所差别的问题。对此,对小系统内各部分的选取尽量挑选迄今为止研究中,学者们普遍认为更重要的部分进行组合,以求能使组合的属性更趋近小系统的真实属性。本文主要分为三个部分。第一部分论述了大学生思想政治教育的重大意思,从培养合格人才保障党和国家实现战略任务层面、思想政治教育学科发展层面和促进大学生全面发展层面三个角度阐明了思想政治教育是百年树人的长远之计。第二部分在肯定大学生思想政治状况总体良好的基本前提上,分析大学生思想政治教育系统的主体系统、客体系统、介体系统和环体系统四个组成部分各自存在的问题和缺陷。第三部分针对各个子系统存在的问题逐一提出有效对策。

论文目录

• 内容摘要
• Abstract
• 引言
• 一、充分认识大学生思想政治教育的重要性
• （一） 大学生思想政治教育是培养合格人才的重要途径
• 1.培养中国特色社会主义事业接班人的重要途径
• 2.培养共和国现代化事业建设者的重要途径
• （二） 大学生思想政治教育是促进大学生全面发展的重要途径
• 1.通过思想政治教育培养"四有"新人
• 2.通过思想政治教育帮助大学生建立新型人际关系
• 3.通过思想政治教育促进大学生政治进步
• （三） 大学生思想政治教育是思想政治教育学科建设的重要途径
• 1.要把思想政治教育学科建设与大学生思想政治教育统一起来
• 2.要把思想政治教育职业化与大学生思想政治教育统一起来
• 3.要把思想政治教育学科价值与大学生思想政治教育统一起来
• 二、当前大学生思想政治教育中存在的主要问题
• （一） 教育者的主导作用没有得到充分发挥
• 1.教育者主观认识不足
• 2.思想政治教育队伍建设有待提高
• 3.学科建设与领导体制有待完善
• （二） 受教育者的主体作用没有得到充分发挥
• 1.受教育者的学习态度有待端正
• 2.受教育者综合素质有待提高
• 3.受教育者被动接受教育
• （三） 思想政治教育介体的作用没有得到充分利用
• 1.教育方法僵化
• 2.教育内容老化
• 3.教育载体单调
• （四） 教育环体中的消极因素削弱了思想政治教育效果
• 1.校园环境中的消极影响
• 2.家庭教育未能与学校教育形成合力
• 3.社区社会环境负面影响弱化了学校教育效果
• 三、进一步加强和改进大学生思想政治教育的对策
• （一） 充分发挥教育者的主导作用
• 1.明确社会主义办学性质和人的全面发展宗旨
• 2.加强思想政治教育的队伍建设
• 3.锻造思想政治教育学科支撑
• 4.健全思想政治教育的领导体制
• （二） 激发受教育者的主体作用
• 1.端正受教育者的学习态度
• 2.提高受教育者的综合素质
• 3.培养受教育者接受教育的主动性
• （三） 善用教育介体
• 1.进一步改进教育方法
• 2.革新教育内容
• 3.善用各类教育载体
• （四） 改善教育环境
• 1.营造良好的校园环境
• 2.充分开发家庭教育资源环境
• 3.有效调控社会环境的影响
• 结语
• 致谢
• 参考文献