大学生思想政治教育活动载体的运用现状及建设研究

论文摘要

在高校思想政治教育中,运用活动载体开展大学生思想政治教育,充分发挥活动载体的优势,提升大学生思想政治教育的效果,已成为我国大学生思想政治教育理论和实践工作者关注的焦点之一。研究大学生思想政治教育活动载体,对于更好的运用大学生思想政治教育活动载体开展大学生思想政治教育工作具有重要的理论和现实意义。本文对大学生思想政治教育活动载体主要从以下三个部分进行了研究：第一部分：大学生思想政治教育活动载体的内涵及研究价值。该部分在借鉴前人研究成果的基础上,主要阐述了大学生思想政治教育活动载体的含义,划分了大学生思想政治教育活动载体的类型,介绍了大学生思想政治教育活动载体的功能以及研究价值。第二部分：大学生思想政治教育活动载体的运用现状分析。该部分主要阐述了目前大学生思想政治教育活动载体在运用过程中取得的成绩和存在的不足,并针对存在的不足进行了原因分析,为下文提出应对的措施做好铺垫。第三部分：加强大学生思想政治教育活动载体建设的对策。该部分是全文的重点和难点,也是全文的落脚点。本部分旨在阐述、总结和分析大学生思想政治教育活动载体运行现状的基础上,对大学生思想政治教育活动载体的建设和运行提出相应的对策。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 文献综述
• 前言
• 第一章 大学生思想政治教育活动载体的内涵及研究价值
• 一、大学生思想政治教育活动载体及相关概念的含义、类型
• （一） 大学生思想政治教育活动载体及相关概念的含义
• （二） 大学生思想政治教育活动载体的类型
• 二、大学生思想政治教育活动载体的功能
• （一） 教育功能
• （二） 服务功能
• （三） 凝聚功能
• （四） 激励功能
• 三、研究大学生思想政治教育活动载体的价值
• （一） 丰富思想政治教育载体理论
• （二） 充实思想政治教育学理论体系的内容
• （三） 提升大学生思想政治教育的实效性
• 第二章 大学生思想政治教育活动载体的运用现状分析
• 一、大学生思想政治教育活动载体运用取得的成绩
• （一） 更新了大学生思想政治教育者和教育对象的教育观念
• （二） 增强了大学生思想政治教育的效果
• （三） 营造了大学生思想政治教育的良好氛围
• （四） 大学生思想政治教育活动载体本身得到了发展
• 二、大学生思想政治教育活动载体运用存在的问题
• （一） 部分活动载体运用不足
• （二） 部分活动载体运行条件欠缺
• （三） 部分活动载体运用效果不理想
• 三、大学生思想政治教育活动载体运用存在问题的原因分析
• （一） 对大学生思想政治教育活动载体重要性认识不足
• （二） 对大学生思想政治教育活动载体运用的组织管理不完善
• （三） 大学生思想政治教育活动载体运行机制不健全
• （四） 部分大学生思想政治教育活动载体运用创新不够
• （五） 大学生思想政治教育活动载体理论研究滞后
• 第三章 加强大学生思想政治教育活动载体建设的对策
• 一、提高对大学生思想政治教育活动载体重要性的认识
• （一）提高对大学生思想政治教育活动载体与教育内容关系的认识
• （二） 提高对大学生思想政治教育活动载体与教育过程基本要素关系的认识
• （三） 提高对大学生思想政治教育活动载体与大学生成才关系的认识
• 二、加强对大学生思想政治教育活动载体运用的组织管理
• （一） 加强对大学生参与活动的动员培训
• （二） 加强对大学生思想政治教育活动载体运用的指导
• （三） 加强对大学生思想政治教育活动载体运用的管理
• 三、建立健全大学生思想政治教育活动载体运行机制
• （一） 加强大学生思想政治教育活动载体运用的领导组织体系建设
• （二） 健全大学生思想政治教育活动载体的保障机制
• （三） 完善大学生思想政治教育活动载体的激励机制
• （四） 规范大学生思想政治教育活动载体的考核评价机制
• 四、推进大学生思想政治教育活动载体的创新
• （一） 积极推进大学生思想政治教育社团活动载体创新
• （二） 结合大学生就业问题推进大学生思想政治教育活动载体创新
• （三） 结合助学工作推进大学生思想政治教育活动载体创新
• 五、加强大学生思想政治教育活动载体理论的研究
• （一） 加强大学生思想政治教育活动载体基础理论的研究
• （二） 加强大学生思想政治教育活动载体应用理论的研究
• 参考文献
• 后记
• 攻读硕士学位期间论文发表和科研情况